Українська мова | 8 клас
Учасники та учасниці обговорють усі можливі форми участі молоді, зокрема акцентують увагу на тих, що переважають у їхній громаді чи організації.Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи розроблені або модифіковані вчителями-практиками.
Щоб підібрати матеріал, який вас цікавить, користуйтесь фільтрами в лівій частині сторінки або застосовуйте кнопку «Пошук», уводячи ключові слова запиту.
Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку відповідності вправ заявленій тематиці.
Українська мова | 8 клас
Учасники та учасниці обговорють усі можливі форми участі молоді, зокрема акцентують увагу на тих, що переважають у їхній громаді чи організації.Трудове навчання | 5 клас
Учні та учениці розробляють правила взаємодії у класі для забезпечення прав і відповідальності кожного/-ї. Вправа передбачає розвиток групової взаємодії, уміння брати відповідальність за ухвалення рішень.Трудове навчання | 9 клас
Вправа допомагає усвідомленню учнями та ученицями власного вибору професії, розвиток відповідального ставлення, критичного аналізу та самооцінки.Фізична культура | 9 клас
Вправа спрямована на розвиток групової взаємодії, співпраці учнів/учениць; усвідомлення того, що всі люди мають право на повагу та участь, самореалізацію.Фізика | 8 клас
Аналізуючи вплив відпрацьованих елементів живлення на навколишнє середовище, учні та учениці усвідомлюють важливість відповідальності кожної людини для забезпечення реалізації прав людини.Фізична культура | 8 клас
Учні та учениці вчаться обговорювати питання та приймати спільні рішення. Вправа сприяє розумінню участі кожної людини в ухваленні рішень та відповідальності за їх реалізацію.Трудове навчання | 8 клас
Вправа передбачає розвиток в учнів активної участі в житті громади, усвідомлення відповідальності за навколишнє середовище, дбайливе ставлення до одягуІсторія | 9 клас
Учні/учениці працюють із текстами Загальної декларації прав людини і Декларації прав людини і громадянина, порівнюють їх та приходять до висновку про цінність історичного досвіду різних народів для формування концепції прав людини та...Трудове навчання | 7 клас
Вправа допомагає розвивати відповідальність дітей за наслідки використання лісових насаджень для збереження рівноваги в екосистемі.Історія | 8 клас
Учні/учениці працюють з поняттями «нетерпимість», «дискримінація» та аналізують причини й наслідки цих явищ.Фізика | 8 клас
Визначаючи переваги і недоліки впливу теплових двигунів на довкілля, учні та учениці розвивають навички обговорення дискусійних питань, поглиблюють розуміння прав людини.Історія | 7 клас
Аналізуючи ідеї гуманізму раннього Відродження, учні/учениці вчаться працювати в групі, досягати порозуміння та налагоджувати співпрацю; розвивають уміння аргументувати свою думку.Фізика | 7 клас
Аналізуючи вплив технічних винаходів на життя людини та суспільства, учні та учениці поглиблюють розуміння взаємозв‘язку між правами та відповідальністюІсторія | 6 клас
Учні/учениці працюють з "лінією часу" та знаходять докази того, що цінності, втілені у правах людини, є реакцією на потреби людей і на пошук справедливості.Трудове навчання | 6 клас
Вправа допоможе розвивати в учнів/учениць відповідальне ставлення до навколишнього простору, навички співпраці, відповідальність за ухвалені рішення.Історія | 5 клас
Аналізуючи асоціації та спогади, що викликають пам’ятники, учні/учениці приходять до висновку, що меморіальні пам᾽ятники є засобом захисту прав людини через пам᾽ять.