Людство, людство ніколи не змінюється… Завжди є ті, хто намагається видати власне судження за конкретний історичний факт.
Ця вправа допоможе навчити учнів розрізняти констатацію факту та висловлення особистої думки на прикладі уривка із magnum opus готського історика Йордана.
Готський погляд на історію гунів
- Так: Апробована в рамках Програми
- Застосування вправи: На уроці
- Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: Комунальний заклад "Кущівська гімназія Міської ради міста Кропивницького"
- Освітня галузь: Громадянська та історична
- Предмет: Історія
- Тема уроку/години спілкування: Готи і гуни на території України
- Клас: 6
- Ключова складова громадянської компетентності: Аналітичне та критичне мислення
- Очікувані результати:
- Розрізняє факт і судження в запропонованому тексті [6 ГІО 3.3.1];
- Оцінює інформацію щодо її достовірності, надійності і повноти [6 ГІО 3.3.2];
- Може зробити висновки базуючись на аналізі інформації;
- Послідовно працює з іншими заради досягнення цілей та виконання завдань.
- Критерії успіху для учнів / учениць: я оцінюю історичне джерело щодо його достовірностості та надійності; я вмію відрізнити історичний факт від особистої думки; я передбачаю і відповідаю на запитання моєї групи, пояснюючи причини, наводячи приклади.
- Тривалість вправи: 20 хв.
- Інструкція для проведення вправи:
1. Роздайте учням/ученицям уривок з праці Йордана “Про походження і діяння гетів” (Додаток 1).
2.Попросіть учнів/учениць підкреслити в тексті різними кольорами історичні факти й особисті судження автора.
3. Об’єднайте учнів/учениць у три групи,
4. Роздайте групам переліки завдань для спільного обговорення:
Група 1.:
1. Що з запропонованого тексту є судженнями автора, а що історичними фактами? Аргументуйте свою думку.
2. Як готський історик Йордан ставився до гунів?
3. Як ви думаєте, чому Йордан так ставився до цього племені?
Група 2.:
1. Що з запропонованого тексту є судженнями автора, а що історичними фактами? Аргументуйте свою думку.
2. Що нового ви дізналися про гунів з цього тексту?
3. Як ви думаєте, який спосіб життя (кочовий чи осілий) вели гуни?
Група 3.: 1. Що з запропонованого тексту є судженнями автора, а що історичними фактами? Аргументуйте свою думку.
2. Що, на думку автора, було головною причиною перемог гунів?
3. А ви як гадаєте, чому це плем'я перемагало в битвах?
5. Попросіть групи презентувати роботу.
6. Проведіть обговорення.
Запитання для дебрифінгу:
Які емоції викликав у вас уривок із праці історика Йордана?
З якими труднощами ви зіткнулися працюючи в групах?
Як знадобляться вам у реальному житті навички відрізняти особисте судження автора від реальних фактів?
- Додаткові матеріали: Завантажити файл...
- Необхідне обладнання/матеріали, облаштування класу, тощо: Роздруковані уривки з праці Йордана “Про походження і діяння гетів” (Додаткові матеріали); кольорові маркери
Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter
