TEWC CoE 2 correct 

Вхід

E-mail *
Пароль *
Пам'ятати мене

Тулбокс для вчителів

Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи, викладені у Тулбоксі, розроблені або модифіковані вчителями-практиками, контактна інформація яких міститься у кожному доданому матеріалі. Заохочуємо всіх учителів ділитися своїми розробками з колегами і власноруч додавати матеріали до Тулбоксу, попередньо зареєструвавшись на нашій сторінці.

Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку відповідності вправ заявленій тематиці.

Фільтр

Їжа для тебе, їжа для мене

У вправі діти, використовуючи знання з лексики та граматики (some, any, there is…/ there are), намагаються розподілити продукти харчування на обчислювальні й необчислювальні, розподілити їжу на корисну та шкідливу, складають речення англійською мовою. Вправа сприяє побудові товариських стосунків з іншими, уважному ставленню до свого здоров’я, культури мови.

Застосування вправи: На уроці
Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: Слов'янська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 10 Слов'янської міської ради Донецької області
Предмет: Іноземна мова
Тема уроку/години спілкування: Усе про їжу
Клас: 5
Мета вправи/заняття: Через застосування правил граматики та лексики з теми “Їжа” сформувати потребу у співпраці, у товариських стосунках з іншими, в уважному ставленні до свого здоров’я, роботи в команді, поваги до іншої людини як рівної собі.
Ключова складова громадянської компетентності: Уміння співпрацювати
Додаткова/і складова/і компетентності: Відповідальність, Впевненість у собі, Вміння слухати та спостерігати
Очікувані результати:

Учень/учениця:

  • знає обчислювальні й необчислювальні іменники;
  • використовує структури There is…/ There are…., some/ any.
Тривалість вправи: 25 хвилин
Інструкція для проведення вправи:

Урок проводиться в середині вивченої теми, тому діти володіють лексикою в межах теми, знають правила, структури There is…/ There are… та вживання some, any в стверджувальних та питальних реченнях.

  1. Роздайте учням/ученицям сумочки з надписами “ Countable”, “ Uncountable” ("Обчислювані іменники", "Необчислювані іменники") та створіть дві групи дітей.  
  2. Роздайте групам малюнки з овочами, фруктами та іншими продуктами харчування, зображенням до низу. 
  3. Запропонуйте одній команді складати в сумочки малюнки з їжею, що виражаються обчислюваними іменниками, а іншій – малюнки із зображеннями їжі, що є необчислюваними.
  4. Поясніть, що у кожній групі учні/учениці по черзі беруть картки, визначають “Countable” або “Uncountable” і забирають малюнок до себе в сумочку, якщо він  відповідає вимогам.                                   
  5. Поясніть, що кожна група має скласти речення зі словами-малюнками, які вона має в своїх сумочках, вживаючи граматичну структуру There is…/ There are… та some/ any. Попросіть дітей сказати, яка це їжа: корисна чи шкідлива для здоров’я (useful or harmful). Наприклад: There is some milk in my bag. Milk is useful for my health. (У моїй сумочці є трохи молока. Молоко корисне для здоров’я).
  6. Після того, як усі учні/учениці склали речення, запропонуйте дітям 1 групи підготувати та поставити запитання дітям 2 групи і навпаки. Наприклад: Is there any milk in your bag? Are there any apples in your bag?
  7. На завершення вправи роздайте учням/ученицям призи – яблучка. Поясніть, що призи отримують усі діти, тому що вони працювали згуртовано заради цілей своїх груп, поважали одне одного як самих себе. Є таке прислів’я “An apple a day keep the doctor away” ( Одне яблуко на день - і лікар не потрібен).
  8. Проведіть дебрифінг. Питання для обговорення                              
  • Який із моментів вправи був найбільш емоційним для вас? Як ви себе відчували? 
  • З якими складнощами ви зіткнулись і як їх вирішували?
  • Чого навчила вас ця вправа? 
  • Яким чином отримані знання знадобляться вам у житті? 
Підсумок за результатами проведення вправи:

Діти розуміють, що потрібно давати іншій людині можливість висловитись, поважати інших незалежно від їх відмінностей та уподобань, працювати в команді, розуміти, що вони не можуть виконати свої завдання і досягти своїх цілей одне без одного.

Використані джерела:

КОМПАС: Посібник з освіти з прав людини за участю молоді. Режим доступу: https://www.coe.int/uk/web/compass 

Необхідне обладнання/матеріали, облаштування класу, тощо: Малюнки з їжею відповідно до кількості учнів/учениць, 2 сумочки для обчислюваних та необчислюваних іменників, таблички з граматичними структурами There is…./ There are…. та гарний настрій.
Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter

logos foot 2024

Програма реалізується у співпраці з Благодійною організацією “Центр освітніх ініціатив”, Всеукраїнським фондом “Крок за кроком” та Благодійним фондом "SaveEd" за підтримки Міністерства освіти і науки України та фінансується Міністерством закордонних справ Норвегії


krok za krokom coi whitesavED logo white transparent

© 2024 Програма підтримки освітніх реформ в Україні «Демократична школа», Європейський центр ім.Вергеланда