Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи розроблені або модифіковані вчителями-практиками.
Щоб підібрати матеріал, який вас цікавить, користуйтесь фільтрами в лівій частині сторінки або застосовуйте кнопку «Пошук», уводячи ключові слова запиту.
Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку відповідності вправ заявленій тематиці.
Вправа сприяє розвитку навичок аналітичного й критичного мислення, уважності до поведінки інших людей, громадянських цінностей, емпатії.
Використовуючи уривок поезії Платона Воронька «Помагай», дописуючи його, діти осмислюють власну участь у житті суспільства, моделюють власні громадські активності, розмірковують над поняттями "громадянська активність", "громадянський обов’язок"
Учень/учениця:
Через поле, через гай
Ходить хлопчик Помагай.
Бачить хлопчик: садять сад,
Він поміг скінчити ряд.
Вмить приніс відро води
І полив аж два ряди…
За селом копали став –
Помагай візок дістав.
Цілий день возив пісок,
Аж вищав його візок…
(7 хвилин).
Ознайомте учнів з паронімами «громадянський» - «громадський». У процесі обговорення дітьми підведіть їх до визначення, яке з понять є ширшим і чому. Попросіть утворити із паронімами словосполучення («громадське доручення», «громадянський обов’язок» тощо) - 5 хвилин.
Організуйте аналіз написаних учнями та ученицями поетичних уривків (10 хвилин).
Проведіть дебрифінг:
Учні та учениці усвідомлюють важливі критерії громадянської свідомості; розуміють, що брати на себе відповідальність означає бути активним членом/-кинею громади, розв’язувати дилеми сучасного суспільства: збирати інформацію, аналізувати наслідки, визначати пріоритети, ухвалювати рішення, змінювати суспільство на краще.
Посібник з освіти в галузі прав людини за участю молоді «Компас» («Намалюй слово», с.209)
