TEWC CoE 2 correct 

Вхід

E-mail *
Пароль *
Пам'ятати мене

Тулбокс для вчителів

Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи, викладені у Тулбоксі, розроблені або модифіковані вчителями-практиками, контактна інформація яких міститься у кожному доданому матеріалі. Заохочуємо всіх учителів ділитися своїми розробками з колегами і власноруч додавати матеріали до Тулбоксу, попередньо зареєструвавшись на нашій сторінці.

Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку відповідності вправ заявленій тематиці.

Фільтр

Вивчення понять за допомогою віршів

Уроки математики інколи здаються занадто складними. Виконання цієї вправи доведе протилежне. Під час виконання вправи, спираючись на досвід, аналізуючи аргументи, діти  будуть розпізнавати геометричні фігури та висловлювати власну думку.

Застосування вправи: На уроці
Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: КЗ Добровеличківський ліцей "Інтелект"
Предмет: Математика
Тема уроку/години спілкування: Геометричні фігури. Точка і пряма. Промінь. Відрізок
Клас: 7
Мета вправи/заняття: За допомогою мовних, комунікативних умінь закріпити та вдосконалити знання про найпростіші геометричні фігури та їх властивості.
Ключова складова громадянської компетентності: Аналітичне та критичне мислення
Додаткова/і складова/і компетентності: Впевненість у собі, Мовні, комунікативні вміння та багатомовність
Очікувані результати:

Учень/учениця:

- наводить приклади  геометричних фігур, указаних  у змісті;

- пояснює, що таке точка, пряма, належати, лежати між, відрізок, промінь;

- формулює розміщення точок на прямій;

- зображує та знаходить на малюнках геометричні фігури, вказані у змісті.

Тривалість вправи: 45 хвилин
Інструкція для проведення вправи:

Перший етап. Об’єднайте групи за такою схемою:

  1. Роздайте на парти для учнів та учениць рисунки із зображенням однієї з геометричних фігур (точка; пряма; відрізок; промінь) (додаток 1).
  2. Прочитайте по черзі загадки про точку, пряму, промінь та відрізок (додаток 2).
  3. Поясніть, що  діти мають розгадати загадки й об’єднатися у групи згідно зі своїм рисунком на парті.

Другий етап.

  1. Роздайте набір завдань для роботи в групах (додаток 3).
  2. Запропонуйте кожній групі скласти сенкан про геометричну фігуру та озвучити для інших учнів та учениць (додаток 4).

Третій етап. Обговорення.

  • Який із моментів вправи вразив вас?
  • З якими складнощами ви зустрілися під час виконання вправи?
  • Чого ви навчилися в процесі виконання даної вправи? 
  • З якими предметами з навколишнього середовища асоціюються геометричні фігури, вказані у змісті?
Підсумок за результатами проведення вправи:

Вправа допомагає дітям зрозуміти, що за допомогою слова можна краще зрозуміти математичні терміни, а математичні вміння та навички формують аналітичне та критичне мислення. 

Роздаткові матеріали: Завантажити файл...
Використані джерела:

Наскрізні компетентності для демократії. Видання друге © Європейський центр ім. Верґеланда, травень 2019, вправа “Вивчення понять за допомогою віршів” - ст. 85-89

Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter

logos foot 2024

Програма реалізується у співпраці з Благодійною організацією “Центр освітніх ініціатив”, Всеукраїнським фондом “Крок за кроком” та Благодійним фондом "SaveEd" за підтримки Міністерства освіти і науки України та фінансується Міністерством закордонних справ Норвегії


krok za krokom coi whitesavED logo white transparent

© 2024 Програма підтримки освітніх реформ в Україні «Демократична школа», Європейський центр ім.Вергеланда