Розв’язуючи задачу на аналіз кругової діаграми, учні та учениці порівнюють навчальну інформацію з власним досвідом та вчаться оцінювати власні дії.
Усі рівні – усі різні
- Застосування вправи: На уроці
- Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: Чернівецька ЗОШ I-III ступенів №5
- Предмет: Математика
- Тема уроку/години спілкування: Кругові діаграми
- Клас: 6
- Ключова складова громадянської компетентності: Аналітичне та критичне мислення
- Додаткова/і складова/і компетентності: Гнучкість та вміння адаптуватися, Знання самого себе та критична самооцінка
- Очікувані результати:
Учень/учениця:
- уміє читати та аналізувати діаграми;
- уміє будувати кругові діаграми;
- швидко орієнтується та застосовує знання у нестандартних ситуаціях;
- узагальнює матеріал, робити висновки.
- Тривалість вправи: 15 хвилин
- Інструкція для проведення вправи:
- Створіть групи для колективної роботи над завданнями.
- Запропонуйте учням та ученицям задачу з підручника (https://pidruchnyk.com.ua/564-matematika-6klas-merzlyak-2014.html, с. 218) або роздайте картки з подальшим проектуванням на екран умов задачі і діаграми, яка обговорюється (кругова діаграма розподілу використання вільного часу). Попросіть визначити за діаграмою відповіді на запитання задачі.
- Дайте час на обговорення та аналіз їх індивідуального вибору в групах.
- У загальному колі обговоріть наступні питання:
- Чи погоджуєтесь ви з розподілом часу на діаграмі?
- Які поради ви надали герою задачі?
- Що стало основою ваших порад: власний досвід, чийсь приклад чи знання про здоровий спосіб життя?
- Чому ваші поради відрізнялися між собою?
- Як ви захищали свої погляди в групах?
- Чи змінив хтось свою думку в ході обговорення у групах? Що сприяло цьому?
- Підсумок за результатами проведення вправи:
Підведення до висновку про важливість дотримання здорового способу життя та врахування індивідуальних особливостей кожного.
- Використані джерела:
«Компас». Посібник з освіти в галузі прав людини за участю молоді.
- Необхідне обладнання/матеріали, облаштування класу, тощо: Підручник або картки з задачею.
Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter
