TEWC CoE 2 correct 

Вхід

E-mail *
Пароль *
Пам'ятати мене

Тулбокс для вчителів

Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи, викладені у Тулбоксі, розроблені або модифіковані вчителями-практиками, контактна інформація яких міститься у кожному доданому матеріалі. Заохочуємо всіх учителів ділитися своїми розробками з колегами і власноруч додавати матеріали до Тулбоксу, попередньо зареєструвавшись на нашій сторінці.

Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку відповідності вправ заявленій тематиці.

Фільтр

День і ніч

Застосування вправи допоможе розвивати в учнів та учениць групову взаємодію, вміння працювати в команді.

Застосування вправи: На уроці
Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: Марганецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 3
Предмет: Фізична культура
Тема уроку/години спілкування: Місце українського волейболу на сучасному етапі розвитку європейського спорту
Клас: 6
Мета вправи/заняття: Сприяти зміцненню здоров’я учнів/учениць, розвивати інтерес до самостійних занять фізичними вправами, групову взаємодію, вміння працювати в команді.
Ключова складова громадянської компетентності: Відповідальність
Додаткова/і складова/і компетентності: Повага, Уміння співпрацювати
Очікувані результати:

Учень/учениця:

- розуміє важливість взаємодії гравців та участь у навчальній грі;

- уміє працювати в команді;

- усвідомлює значення занять фізичною культурою та спортом для кожної людини.

Тривалість вправи: 8 хвилин
Інструкція для проведення вправи:
  1. Попросіть учнів/учениць об’єднатися в дві команди
  2. Накресліть лінії «будиночків» за ними (за 2-3 метри від меж майданчика).
  3. Назвіть одну команду «День», а другу - «Ніч».
  4. Поясніть дітям, що команда, яку називає вчитель/-ка, має ловити іншу. Та команда, яку ловлять, має тікати до свого «будиночку».
  5. Після підрахунку пійманих гравців, команди мають повернутися на свої місця, і гра повторюється.
  6. Поясніть, що переможе команда, яка впіймає більше гравців. Зазначте, що біг слід починати лише за сигналом, ловити гравців можна до лінії будинку.
  7. Проведіть дебрифінг. Запитання для обговорення:
  • Якою була мета вашої команди?
  • Якою є роль кожного/-ї учасника/-ці в команді? Що від нього/неї залежить?
  • Що вам допомогло виконати завдання? Що заважало?
Підсумок за результатами проведення вправи:

Діти розуміють, що вміння узгоджувати свої дії з діями товаришів/-ок, інтересами колективу, виховують стриманість, самовладання, почуття відповідальності за успіх команди.  Обов'язковість виконання правил дисциплінує дітей, виховує вольові якості. Учні та учениці доходять висновку, що команда виграє від згуртованих дій кожного/-ї учасника/-ці, важливим у командній грі є вміння спілкуватися, підтримувати одне одного.

Використані джерела:

Громадянська відповідальність: 80 вправ для формування громадянської та соціальної компетентностей під час вивчення різних шкільних предметів. 5-9 клас.  Посібник для вчителя / Рафальська М., Боярчук О., Герасим Н. та ін. – Київ, 2017. – 136 с., с. 118-124.

Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter

logos foot 2024

Програма реалізується у співпраці з Благодійною організацією “Центр освітніх ініціатив”, Всеукраїнським фондом “Крок за кроком” та Благодійним фондом "SaveEd" за підтримки Міністерства освіти і науки України та фінансується Міністерством закордонних справ Норвегії


krok za krokom coi whitesavED logo white transparent

© 2024 Програма підтримки освітніх реформ в Україні «Демократична школа», Європейський центр ім.Вергеланда