TEWC CoE 2 correct 

Вхід

E-mail *
Пароль *
Пам'ятати мене

Тулбокс для вчителів

Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи, викладені у Тулбоксі, розроблені або модифіковані вчителями-практиками, контактна інформація яких міститься у кожному доданому матеріалі. Заохочуємо всіх учителів ділитися своїми розробками з колегами і власноруч додавати матеріали до Тулбоксу, попередньо зареєструвавшись на нашій сторінці.

Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку відповідності вправ заявленій тематиці.

Фільтр

Вчимося прогнозувати («Що.., якщо…»).

Вправа сприяє усвідомленню, що кожна людина є особлива й неповторна, має власну індивідуальність, переконання та світогляд; має право на помилку та час на  самовдосконалення.

Застосування вправи: На уроці
Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: Кременчуцький ліцей №10 "Лінгвіст" Кременчуцької міської ради Полтавської області
Предмет: Українська література
Тема уроку/години спілкування: Леся Українка «Лісова пісня». Символічність образів Мавки і дядька Лева - уособлення духовності та краси. Мати Лукаша й Килина - антиподи головній героїні Мавці.
Клас: 10
Мета вправи/заняття: Розвиток в учнів поваги до людської гідності, усвідомлення, що до всіх людей треба ставитися з повагою, незалежно від статі, культурного походження чи статусу.
Ключова складова громадянської компетентності: Повага
Додаткова/і складова/і компетентності: Повага до людської гідності та прав людини, Громадянська свідомість, Уміння співпрацювати
Очікувані результати:

Учні аргументують життєву позицію героя відповідно до змісту твору; аналізують образи.

Тривалість вправи: 35 хв.
Інструкція для проведення вправи:
  1. Об’єднайте учнів  у малі групи по 5 - 6 осіб.

(принцип формування груп: письмова відповідь на 1 запитання. Запитання написані на картках різних кольорів. Залежно яке запитання обирає учень/ця – він/вона потрапляє у відповідну групу (Додаток 1).

  1. Команди отримують кольорову картку (за кольором команди) з ситуацією “Що, якщо…” (Додаток 2).
  2. Кожна група на аркуші формату А3  повинна у вигляді асоціативного куща за допомогою маркера створити каскад наслідків.
  3. Кожна група зачитує свою ситуацію на загал та презентує каскад наслідків. Виступ кожної групи – 3 хвилини.
  4. Обговорення
  • Наскільки комфортно працювалося в групах?
  • Що, на вашу думку, допоможе членам родини поважати життєвий вибір кожного?
  • Чи можна вважати, що Маруся Кайдашиха та мати Лукаша – це двійники? Чому?
  • Як, на вашу думку, зробити так, щоб невістка стала повноправним членом родини?
Підсумок за результатами проведення вправи:

Учні, аналізуючи образи головних героїв, усвідомлять, що права людини завжди слід поважати та захищати; з повагою ставитися до інших людей; розвинуть навички співпраці та взаємодії в групі.

Додаткові матеріали: Завантажити файл...
Використані джерела:

Збірник вправ для формування громадянської та соціальної компетентностей під час вивчення різних шкільних предметів «Громадянська відповідальність» («Що, якщо…», ст.. 29).

Необхідне обладнання/матеріали, облаштування класу, тощо: Облаштування класної кімнати: стільці та столи для 5 груп. Матеріали: ватман; колір маркера відповідає кольору картки. Надруковані на кольоровому папері запитання для визначення складу груп.
Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter

logos foot 2024

Програма реалізується у співпраці з Благодійною організацією “Центр освітніх ініціатив”, Всеукраїнським фондом “Крок за кроком” та Благодійним фондом "SaveEd" за підтримки Міністерства освіти і науки України та фінансується Міністерством закордонних справ Норвегії


krok za krokom coi whitesavED logo white transparent

© 2024 Програма підтримки освітніх реформ в Україні «Демократична школа», Європейський центр ім.Вергеланда