TEWC CoE 2 correct 

Вхід

E-mail *
Пароль *
Пам'ятати мене

Тулбокс для вчителів

Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи, викладені у Тулбоксі, розроблені або модифіковані вчителями-практиками, контактна інформація яких міститься у кожному доданому матеріалі. Заохочуємо всіх учителів ділитися своїми розробками з колегами і власноруч додавати матеріали до Тулбоксу, попередньо зареєструвавшись на нашій сторінці.

Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку відповідності вправ заявленій тематиці.

Фільтр

Вчимося економити

Вправа сприяє усвідомленню масштабів впливу суспільства на природне середовище через споживання  ресурсів, розумінню особистої участі та відповідальності у розпорядженні власними та родинними фінансами.

Застосування вправи: На уроці
Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: Кременчуцький ліцей №10 "Лінгвіст" Кременчуцької міської ради Полтавської області
Предмет: Математика
Тема уроку/години спілкування: Тема уроку. Елементи прикладної математики
Клас: 9
Мета вправи/заняття: Поглибити розуміння особистої участі та відповідальності у розпорядженні власними та родинними фінансами, впливу суспільства на споживання природних ресурсів шляхом розв’язування прикладних задач.
Ключова складова громадянської компетентності: Відповідальність
Додаткова/і складова/і компетентності: Громадянська свідомість, Знання та критичне розуміння світу
Очікувані результати:

Учень/учениця:

- розв’язує задачі, які моделюють життєві ситуації.

Тривалість вправи: 35 хвилин
Інструкція для проведення вправи:
  1. Ооганізуйте фронтальне обговорення таких питань:
  • Як, на вашу думку, людина пов’язана з навколишнім середовищем?
  • Як ви розумієте вислів Бенджаміна Франкліна «Якщо хочете бути багатими, навчайтеся не тільки заробляти, але і бути економними»?
  1. Об’єднайте учнів та учениць у групи.

Призначте трьох консультантів/ок (К), які попередньо (вдома) опрацювали 3 задачі. Видайте (К)  частини тексту і попросіть їх знайти дітей, у яких є інші частини цього тексту. (Додаток 2). Таким чином сформуйте 3 групи.

                              

І ряд (І гр.)

К

Задача 1.

Консультант/ка до №1

ІІ ряд (ІІ гр.)

К

Задача 2.

Консультант/ка до №2

ІІІ ряд (ІІІ гр.)

К

Задача 3.

Консультант/ка до №3

У

У

У

У

У

У

У

У


У

У

У

У

У

У

У

У

У

У

У

У

У

У

У

У

     3.  Поясніть завдання: кожна група маю працювати над розв’язуванням задачі протягом 10 хвилин (Додаток 1). Консультант/ка призначає того/тк, хто презентуватиме задачу на дошці. На пояснення кожної задачі дайте по 5 хвилин.

     4. Організуйте обговорення:

  • Наскільки комфортно вам працювалося у групах?
  • Як ви розподіляли обов’язки між собою? Як узгоджували варіанти рішення?
  • Наскільки складними/легкими виявилися для вас задачі?
  • Що допомагало вам у їх розв’язанні?
  • Що на вашу думку, ви можете зробити для зменшення фінансових витрат й економного споживання природних ресурсів?
Підсумок за результатами проведення вправи:

Учні та учениці навчилися розв’язувати компетентнісні задачі шляхом побудови математичних моделей до прикладних задач, обговоривши питання заощаджень як для збереження ресурсу, так і для економії сімейного бюджету.

Роздаткові матеріали: Завантажити файл...
Використані джерела:

Громадянська відповідальність: 80 вправ

Необхідне обладнання/матеріали, облаштування класу, тощо: Для групи з 8 осіб парти мають бути розміщені за схемою "круглий стіл".
Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter

logos foot 2024

Програма реалізується у співпраці з Благодійною організацією “Центр освітніх ініціатив”, Всеукраїнським фондом “Крок за кроком” та Благодійним фондом "SaveEd" за підтримки Міністерства освіти і науки України та фінансується Міністерством закордонних справ Норвегії


krok za krokom coi whitesavED logo white transparent

© 2024 Програма підтримки освітніх реформ в Україні «Демократична школа», Європейський центр ім.Вергеланда