Участь у політиці
- Застосування вправи: На уроці
- Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: Рівненська загальноосвітня школа №13 Рівненської міської ради
- Предмет: Історія
- Тема уроку/години спілкування: Українська козацька держава - Військо Запорозьке
- Клас: 8
- Ключова складова громадянської компетентності: Повага до людської гідності та прав людини
- Додаткова/і складова/і компетентності: Визнання цінності демократії, Аналітичне та критичне мислення, Знання та критичне розуміння світу
- Очікувані результати:
Учень/учениця:
- характеризує політичний устрій Української гетьманської держави;
- уміє аналізувати та систематизувати матеріал;
- працює з різними видами історичних джерел;
- робить висновки, узагальнення та порівняння.
- Тривалість вправи: 20 хвилин
- Інструкція для проведення вправи:
- Запросіть до участі 4 учнів/учениць, які будуть розігрувати рольову гру.
- Поясніть, що вони мають розіграти розмову між послами, що прибули до новоствореної держави “Військо Запорозьке” і прагнуть долучитися до процесу державотворення.
- Роздайте учням/ученицям картки і попросіть їх представити свою “країну” (Додаток).
- Проведіть обговорення:
- Які моделі державного устрою озвучені послами?
- Чи можете назвати приклади держав у 17 столітті, що відповідали таким моделям?
- До якої моделі ви б віднесли устрій Війська Запорозького? Що може про це свідчити?
- У чому полягають переваги демократичного устрою?
- Що для вас є цінним у демократичній формі державного устрою?
- Як можуть бути реалізовані права людини за різних форм демократичного устрою?
- Підсумок за результатами проведення вправи:
Учні/учениці розуміють, що принципи демократії є засадничими в процесі державотворення і під час історичного розвитку, і на сучасному етапі розвитку нашої держави.
- Додаткові матеріали: Завантажити файл...
- Роздаткові матеріали: Завантажити файл...
- Використані джерела:
- Громадянська відповідальність: 80 вправ для формування громадянської та соціальної компетентностей під час вивчення різних шкільних предметів. 5-9 клас. Посібник для вчителя / Рафальська М., Боярчук О, Герасим Н. та ін. - Харків, 2017. - ст. 20.
- Рамка компетентностей для культури демократії. Том 2.
Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter
