Учні/учениці складають картки з описом британських традицій і формують рейтинг звичаїв за власними вподобаннями. Вправа знайомить дітей із найвідомішими традиціями та звичаями народу Великої Британії, розкриваючи культурне різноманіття країни, мова якої вивчається.
Top 10 / Топ 10
- Застосування вправи: На уроці
- Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: Комунальний заклад «Загальноосвітній навчально-виховний комплекс І-ІІІ ступенів „школа - дитячий садок” №6 Козятинської міської ради Вінницької області»
- Предмет: Іноземна мова
- Тема уроку/години спілкування: Great Britain: National Traditions (Велика Британія: національні традиції)
- Клас: 8
- Ключова складова громадянської компетентності: Відкритість до інших культур, переконань і світогляду інших людей
- Додаткова/і складова/і компетентності: Визнання цінності культурного різноманіття
- Очікувані результати:
Учень/учениця:
- описує, розповідає, характеризує запропонований предмет чи явище;
- висловлює свої враження, почуття та емоції.
- Тривалість вправи: 15-20 хвилин
- Інструкція для проведення вправи:
- На двох столах розкладіть частини карток (Додаток) з назвами, зображеннями та описами традицій (по п’ять традицій на кожен стіл), а на дошку прикріпіть постер з написом “TOP 10 British Traditions”.
- Об’єднайте учнів/учениць у дві групи. Поясніть їм завдання - з’єднати частини карток за допомогою наліпок та уважно їх прочитати.
- Коли всі частини карток поєднано, запросіть учнів/учениць по черзі вийти до постера та прикріпити до нього одну з традицій, коротко розкриваючи її зміст (таким чином, усі двти будуть ознайомлені з усіма десятьма традиціями).
- Запропонуйте кожному/-й учневі/учениці окремо у робочому зошиті занотувати 10 представлених традицій та розставити їх від першої до десятої у вигляді рейтингу, де 10 - подобається найменше, а 1 - подобається найбільше.
- По черзі називайте усі десять традицій та попросіть підносити руку тих, для кого названа традиція буде Топ 1 у списку (так учні/учениці зможуть виявити, хто має подібні уподобання).
- Проведіть дебрифінг. Запитання для обговорення:
- Чи варто, на вашу думку, сучасному суспільству наслідувати народні традиції, поясніть чому так / чому ні? / In your opinion, should modern society follow folk traditions, explain why so / why not?
- Які британські традиції хотіли б наслідувати ви особисто?/ What British traditions would you like to follow?
- Що впливає на формування народних традицій та звичаїв? / What influences the formation of folk traditions and customs?
- Які серед названих традицій схожі на українські, у чому їх подібність? / Are there any of these traditions similar to the Ukrainian ones, what are their similarities?
- Як саме традиції допомагають зрозуміти менталітет та особливості характеру людини та народу в цілому? / How exactly do traditions help to understand the mentality and characteristics of a person and the whole nation?
- Підсумок за результатами проведення вправи:
Учні/учениці усвідомлюють різноманітність традицій та звичаїв народу Великої Британії, виявляють інтерес до їх вивчення; вчаться ставитись толерантно до світогляду інших.
- Роздаткові матеріали: Завантажити файл...
- Необхідне обладнання/матеріали, облаштування класу, тощо: Картки з описом та зображеннями традицій Великої Британії (заздалегідь розрізані на три частини - окремо назва, малюнок та опис); шматочки скотчу або наліпки для з’єднання частин карток, постер з написом “TOP 10 British Traditions”.
Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter
