TEWC CoE 2 correct 

Вхід

E-mail *
Пароль *
Пам'ятати мене

Тулбокс для вчителів

Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи розроблені або модифіковані вчителями-практиками. 

Щоб підібрати матеріал, який вас цікавить, користуйтесь фільтрами в лівій частині сторінки або застосовуйте кнопку «Пошук», уводячи ключові слова запиту.


Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку відповідності вправ заявленій тематиці.

Фільтр

Точка зору

Вправа вчить дітей висловлювати і відстоювати власну думку; формує усвідомлення, що кожна людина має право на висловлювання власних позицій.

Застосування вправи: На уроці
Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: Новоселицька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
Предмет: Історія
Тема уроку/години спілкування: Київська держава (Русь-Україна) Ярослава Мудрого. «Руська Правда». Міжнародні зв’язки
Клас: 7
Мета вправи/заняття: Розвивати уміння та навички ефективного спілкування, формувати потреби в самовдосконаленні, адекватному оцінюванні себе; удосконалювати уміння відстоювати свою точку зору на аспекти Київської держави часів Ярослава Мудрого. Навчити критично оцінювати події, пов’язані з правлінням князя; визначити поняття «Руська правда»; визначити роль Ярослава Мудрого в контексті Середньовічної історії; сприяти вихованню почуття патріотизму на прикладі Ярослава Мудрого.
Ключова складова громадянської компетентності: Прийняття невизначеності та неоднозначності
Додаткова/і складова/і компетентності: Вміння слухати та спостерігати
Очікувані результати:

Учень/учениця:

  • здатен/а орієнтуватися в історичному часі та просторі;
  • ефективно працює з різними джерелами історичної інформації;
  • може побудувати усне висловлювання щодо історичних фактів, історичних постатей;
  • здатен/а формулювати оцінки і версії історичного руху і розвитку.
Тривалість вправи: 15 хвилин
Інструкція для проведення вправи:

Крок 1. Прикріпіть до 4 стін кімнати знаки «Так», «Ні», «Я не знаю», «Я хочу щось сказати».

Крок 2. Укажітьна знаки на стінах учням/ученицям та поясніть, що вони віддзеркалюють чотири точки зору. Зверніть увагу, що висловлюватися можуть лише ті, хто стане біля стіни «Я хочу щось сказати».

Крок 3. Поясніть, що ви будете зачитувати питання (Додаток), а учасники/учасниці мають стати біля стіни, що демонструє їх відповідь. Зверніть увагу, що під час виконання вправи діти можуть змінювати свою позицію.

Крок 4. Дайте учасникам/учасницям час, аби підійти до відповідної стіни.

Крок 5. Запропонуйте висловитися тим, хто хоче щось сказати.

Підсумок за результатами проведення вправи:

Учні/учениці розуміють, що на історичні факти можуть бути різні погляди, думку інших людей потрібно вислухати і поважати. Діти проврдять паралель між законами періоду середньовіччя та сучасними, аналізують справедливість цих законів.

Додаткові матеріали: Завантажити файл...
Використані джерела:

КОМПАС: Посібник з освіти з прав людини за участю молоді (вправа «Точки зору», ст. 351).

Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter

logos foot 2024

Програма реалізується у партнерстві з БО “Центр освітніх ініціатив”, ВФ “Крок за кроком”, освітньою програмою UActive БФ savED та освітньою програмою “Крок за кроком” (Молдова) за фінансової підтримки Норвегії


krok za krokom coi whitesavED logo white transparentpuiul intors jpg

© 2025 Програма “Демократична школа: освіта для демократичної стійкості”, Європейський центр ім. Вергеланда