TEWC CoE 2 correct 

Вхід

E-mail *
Пароль *
Пам'ятати мене

Тулбокс для вчителів

Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи, викладені у Тулбоксі, розроблені або модифіковані вчителями-практиками, контактна інформація яких міститься у кожному доданому матеріалі. Заохочуємо всіх учителів ділитися своїми розробками з колегами і власноруч додавати матеріали до Тулбоксу, попередньо зареєструвавшись на нашій сторінці.

Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку відповідності вправ заявленій тематиці.

Фільтр

Сила квітів

Вправа передбачає творчу діяльність, яка дозволяє обговорити права людини в цілому, чому вони існують і яким чином ми повинні їх захищати. Учасники/учасниці мають замислитися над тим, що означає бути людиною.

Застосування вправи: На уроці
Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: Опорний заклад Зеленогірська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
Предмет: Трудове навчання
Тема уроку/години спілкування: Виготовлення виробу: створення квіток та листків
Клас: 7
Мета вправи/заняття: Розвивати розуміння зв’язку між потребами, особистим благополуччям і правами людини.
Ключова складова громадянської компетентності: Повага до людської гідності та прав людини
Додаткова/і складова/і компетентності: Знання самого себе та критична самооцінка, Знання та критичне розуміння світу
Очікувані результати:

Учень/учениця:

- знає сучасні види декорування виробів інтер’єрного призначення;

- демонструє уміння підбирати та оздоблювати виріб;

- аналізує виконану роботу.

Тривалість вправи: 40 хвилин
Інструкція для проведення вправи:
  1. Проведіть бесіда з учнями/ученицями про речі, необхідні для їх комфортного та безпечного життя. Опрацюйте матеріал «Основні потреби людини. Піраміда потреб Абрагама Маслоу».
  2. Скажіть учасникам/учасницям, що кожен/-а з них має створити квітку із довільної кількості пелюсток і представити її перед класом, зазначивши свої потреби на кожній пелюстці.
  3. Поясніть, що за допомогою розміру пелюсток учасникам/учасницям необхідно відобразити, наскільки важливою є для них кожна з восьми потреб на сьогоднішній день.
  4. Показує як приклад свою квітку.
  5. Проведіть коротку бесіду про сучасні види декорування виробів інтер’єрного призначення.
  6. Попросіть кожного/-у учасника/-цю намалювати, вирізати та оздобити свою власну квітку з листками, на яких потрібно вказати, які умови необхідно створити для того, щоб вони процвітали і були повноцінною людиною. Наголосіть, що кожна квітка буде унікальною.
  7. Попросіть учасників/учасниць розвісити свої роботи на стіні, щоб зробити виставку.
  8. Запропонуйте всім ознайомитися з квітами одне одного.
  9. Проведіть дебрифінг:
  • Який зв’язок ви помітили між правами людини та потребами?
  • Наскільки важливими є права людини? Чому?
  • Що означає словосполучення «права людини» для вас?
  • Чи було важко прийняти рішення, якого розміру мають бути пелюстки? 
  • Чи існують інші потреби, не представлені на пелюстках?
Підсумок за результатами проведення вправи:

Учні/учениці розуміють, що для того, аби бути повноцінною людиною, необхідно задовольнити певні потреби. Діти усвідомлюють, що права людини – невід’ємна частина нашого життя.

Використані джерела:

Посібник з освіти в галузі прав людини за участі молоді «Компас», ст. 276-277.

Необхідне обладнання/матеріали, облаштування класу, тощо: Дошка, олівці, ластики, кольорові олівці, клей, маркери, кольоровий папір, ножиці.
Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter

logos foot 2024

Програма реалізується у співпраці з Благодійною організацією “Центр освітніх ініціатив”, Всеукраїнським фондом “Крок за кроком” та Благодійним фондом "SaveEd" за підтримки Міністерства освіти і науки України та фінансується Міністерством закордонних справ Норвегії


krok za krokom coi whitesavED logo white transparent

© 2024 Програма підтримки освітніх реформ в Україні «Демократична школа», Європейський центр ім.Вергеланда