|
Під час роботи над вправою учні/учениці усвідомлюють свою важливість у процесі вибору лідера/-ки класу та відповідальність за свій вибір. Вправа сприяє розумінню того, що кожна людина має право на свободу думки та вибору. |
Супергерой/супергероїня
- Застосування вправи: На уроці
- Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: КЗ "Верхівцевська СЗШ №2 І-ІІІ ступенів" Верхньодніпровської районної ради Дніпропетровської області
- Предмет: Іноземна мова
- Тема уроку/години спілкування: Усе про моїх друзів/подруг
- Клас: 5
- Ключова складова громадянської компетентності: Громадянська свідомість
- Додаткова/і складова/і компетентності: Повага до людської гідності та прав людини, Уміння співпрацювати
- Очікувані результати:
Учень/учениця:
- збагачує лексичний запас;
- усвідомлює значимість правильного вживання прикметників під час опису характеру;
- розвиває усне та письмове мовлення.
- Тривалість вправи: 20 хв
- Інструкція для проведення вправи:
- Ознайомте учнів/учениць зі статтею 21 Загальної декларації прав людини, за якою кожна людина має право на свободу думки та вибору (Додаток 1).
- Об’єднайте дітей у групи по 4-5 осіб.
- Роздайте кожній групі кольорові стікери та поясніть, що на них учні/учениці мають занотувати прикметники, які описують якості майбутнього/-ї лідера/-ки класу.
- Запросіть представників/-ць груп по черзі зачитати та прикріпити стікери на малюнок «супергероя/супергероїні».
- Проведіть обговорення:
- Як вам працювалось у групі? Що допомагало / заважало працювати в команді?
- Які прикметники ви обрали?
- Які саме якості мають бути притаманні лідеру/-ці класу?
- Чому важливо щоб кожен/-а учень/учениця класу брали участь у виборах?
- Підсумок за результатами проведення вправи:
Учні/учениці усвідомлюють важливість участі у процесі вибору лідера/-ки класу, відповідальність за певну частину класного життя. Діти розуміють, що лідера/-ку варто обирати через певні риси характеру, а не через особисті симпатії.
- Додаткові матеріали: Завантажити файл...
- Використані джерела:
- Громадянська відповідальність: 80 вправ для формування громадянської та соціальної компетентностей під час вивчення різних шкільних предметів. 5-9 клас. Посібник для вчителя / Рафальська М., Боярчук О., Герасим Н. та ін. – Київ, 2017. – 136 с.
- Тулбокс для вчителів, вправа «Супергерой/супергероїня» (Микитюк Людмила).
Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter
