TEWC CoE 2 correct 

Вхід

E-mail *
Пароль *
Пам'ятати мене

Тулбокс для вчителів

Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи, викладені у Тулбоксі, розроблені або модифіковані вчителями-практиками, контактна інформація яких міститься у кожному доданому матеріалі. Заохочуємо всіх учителів ділитися своїми розробками з колегами і власноруч додавати матеріали до Тулбоксу, попередньо зареєструвавшись на нашій сторінці.

Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку відповідності вправ заявленій тематиці.

Фільтр

Сортувати - це просто!

Вправа спрямована на формування екологічної культури.

Застосування вправи: На уроці
Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: Чернівецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №37
Предмет: Природознавство
Тема уроку/години спілкування: Навчальний проект "Смітити не можна - переробляти"( "друге життя" побутових речей)
Клас: 5
Мета вправи/заняття: Формувати особисту відповідальність за екологічне майбутнє свого міста.
Ключова складова громадянської компетентності: Громадянська свідомість
Додаткова/і складова/і компетентності: Повага до людської гідності та прав людини, Уміння співпрацювати
Очікувані результати:

Учень/учениця:

- висловлює ідеї щодо створення корисних речей із вживаних;

- аргументовано пояснює екологічні наслідки перетворення вживаних речей на нові корисні;

- висловлює обгрунтовані пропозиції щодо спільної роботи групи, доброзичливо обговорює ідеї інших;

- конструює продукт проекту;

- формує аргументовані висновки щодо екологічних наслідків;

- визначає важливість власної цілеспрямованої екологічної діяльності.

Тривалість вправи: 25 хвилин
Інструкція для проведення вправи:

1. До уроку підготуйте картки, на яких зображені різні відходи та баки для сортування, два знаки - «викидати» і «переробляти».

2. Об’єднайте учнів та учениць у групи.

3. Наголосіть, що не всі відходи підлягають переробці, а також є небезпечне сміття.

4. Запропонуйте групам обрати кілька карток для роботи та визначити на картках речі, яким можна надати вторинне життя, а потім визначити, які з представлених речей можна переробити самостійно.  Як приклад: запропонуйте групам обговорити та визначити, як правильно утилізувати та як можна використати вторинно пластикову пляшку (можлива демонстрація).

5. Запросіть представників/-ць групи розмістити картки із зображеннями біля відповідного знаку («викидати», «переробляти»).

6. Проведіть обговорення. Запитання для дебрифінгу:

  • Що нового ви дізнались після виконання цієї вправи?
  • Чому важливо сортувати відходи?
  • Яким чином це пов’язано з правами людини?
  • Що кожна людина може зробити для цього?
  • Що повинна зробити держава?
Підсумок за результатами проведення вправи:

Підвести учнів та учениць до розуміння, що кожна людина є частиною планети і її навіть невеличкі дії впливають на стан навколишнього середовища; про відповідальність людини за безпеку суспільства та збереження довкілля, про взаємозв’язок прав та відповідальності.

Роздаткові матеріали: Завантажити файл...
Використані джерела:
  • Пізнавальна гра для дітей «Сортувати – це просто!»
  • Громадянська відповідальність: 80 вправ для формування громадян-Громадянська відповідальність: 80 вправ для формування громадян-ської та соціальної компетентностей під час вивчення різних шкільнихпредметів. 5–9 клас. Посібник для вчителя / Рафальська М., Боярчук О., Герасим Н. та ін. – Х. : Вид. група «Основа», 2017. – 136 с.
Необхідне обладнання/матеріали, облаштування класу, тощо: Два знаки «Викидати», «Переробляти», картки із зображенням різних видів відходів, макети баків для сортування сміття з відповідними написами, пластикові пляшки (по одній на групу), фліпчарт та макет.
Коментарі:

 

Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter

logos foot 2024

Програма реалізується у співпраці з Благодійною організацією “Центр освітніх ініціатив”, Всеукраїнським фондом “Крок за кроком” та Благодійним фондом "SaveEd" за підтримки Міністерства освіти і науки України та фінансується Міністерством закордонних справ Норвегії


krok za krokom coi whitesavED logo white transparent

© 2024 Програма підтримки освітніх реформ в Україні «Демократична школа», Європейський центр ім.Вергеланда