TEWC CoE 2 correct 

Вхід

E-mail *
Пароль *
Пам'ятати мене

Тулбокс для вчителів

Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи, викладені у Тулбоксі, розроблені або модифіковані вчителями-практиками, контактна інформація яких міститься у кожному доданому матеріалі. Заохочуємо всіх учителів ділитися своїми розробками з колегами і власноруч додавати матеріали до Тулбоксу, попередньо зареєструвавшись на нашій сторінці.

Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку відповідності вправ заявленій тематиці.

Фільтр

Сімейний бюджет

Вправа сприяє усвідомленню того, що рівень благополуччя залежить від забезпечення базових потреб людини. Вправа навчає планувати сімейний бюджет, ощадливості та поміркованості щодо покупок, що допоможе збільшити сімейний бюджет.

Застосування вправи: На уроці
Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: Нещеретівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Білокуракинської селищної ради Луганської області
Предмет: Інформатика
Тема уроку/години спілкування: Адресація. Формули
Клас: 7
Мета вправи/заняття: Ознайомити зі структурою та розрахунком сімейного бюджету за допомого програми Microsoft Excel, навчити використовувати адресацію та формули для математичних обчислень, сформувати стійкий зв’язок доходи - витрати - економне споживання.
Ключова складова громадянської компетентності: Знання самого себе та критична самооцінка
Додаткова/і складова/і компетентності: Аналітичне та критичне мислення, Знання та критичне розуміння світу
Очікувані результати:

Учень/учениця:

Компонент знань: 

- оперує термінами та поняттями: формула, адресація, автозаповнення, вбудовані функції, помилка;

- наводить приклади: знаків арифметичних операцій, використання автозаповнення, використання вбудованих функцій;

- розрізняє: комірки з формулами, види помилок.

Діяльнісний компонент

уміє:

- сприймати, розуміти інформацію подану за допомогою електронних таблиць;

- розрізняти та розуміти  адреси комірок;

- правильно використовувати формули у електронній таблиці для розв’язання поставлених завдань;

- модифікувати формули;

- використовувати вбудовані функції;

- виправляти помилки;

- користуватись автозаповненням.

Ціннісний компонент

оцінює:

- швидкість опрацювання даних за допомогою формул та вбудованих функцій;

- важливість знань для сучасного інформаційного суспільства.

Тривалість вправи: 45 хвилин
Інструкція для проведення вправи:
  1. Привітайтеся, оголосіть тему та мету вправи/уроку. Повторіть з дітьми правила безпеки життєдіяльності в комп’ютерному класі.
  2. Роздайте дітям для ознайомлення роздатковий матеріал (Додаток 1).  
  3. Під час обговорення з учнями/ученицями спільно визначте, з яких статей може складатися сімейний бюджет середньостатистичної сільської родини. 
  4. Попросіть учнів/учениць записати на дошці в два стовпчика доходи та витрати.
  5. Запропонуйте відкрити розроблену таблицю Microsoft Excel (Додаток 2). Поясніть, що діти мають корегувати таблицю, додаючи або видаляючи комірки витрат та доходів.
  6. Попросіть дітей внести попередні дані.
  7. Поясніть, що зараз діти практично закріплюватимуть матеріал, користуючись вбудованими формулами для обчислень у комірках обрахунків «Усього по статтям» (скажіть, що необхідно користуватися автозаповненням) та «Загальне». Дайте завдання обчислити різницю.
  8. Запропонуйте кожному/-ій учню/-ениці скорегувати попередні дані відповідно сімейних доходів та витрат його/її родини.
  9. Запропонуйте дітям розв’язати задачу 1: прожитковий мінімум в Україні становить 2027 грн.. Розрахуйте ваш дохід на одного члена родини. Скільки відсотків він становить від прожиткового мінімуму, обрахуйте в комірці R15C7 (попросіть учнів/-ениць пригадати, як обчислюють %, і самостійно ввести формули у відповідні комірки).
  10. Запропонуйте розв’язати задачу 2: чи може ваша родина придбати товари: смартфон останньої моделі за 10200 грн., сімейну оздоровчу путівку ціною 8400 грн.? (попросіть учнів/учениць самостійно ввести формули у відповідні комірки).
  11. Запропонуйте заповнити комірки Так, Ні, Ваша думка.
  12. Проведіть обговорення. Запитання для дебрифінгу:
  • Які емоції виникли у вас, коли ви обрахували різницю між доходами та витратами?
  • Які емоції виникли у вас, коли ви провели обрахунки стосовно відсотків до прожиткового мінімуму?
  • Ви, як повноцінний член родини, що обрали для покупки: смартфон чи путівку? Чим ви керувались?
  • Що ви дізналися нового про себе? Чи є такі статті витрат, які потрібно скоротити? Укажіть, які та чому.
  • Які складнощі виникли під час розрахунків? Скільки часу, на вашу думку, потрібно для проведення таких розрахунків без допомоги Microsoft Excel? Які ще обрахунки в вашій родині можна виконати за допомогою вбудованих функцій?
  • Які висновки можна зробити після вирішення запропонованих задач? Як надмірне споживання впливає на природне середовище? Як сталий спосіб життя родини може стати запорукою міцності сімейного бюджету?
  • На якому уроці, окрім математики, можна скористатись можливостями Microsoft Excel?
Підсумок за результатами проведення вправи:

Учні/учениці знають, з чого складається сімейний бюджет; розуміють суть поняття «право на гідний життєвий рівень»; розв’язують задачі з  реальними даними щодо розрахунків сімейного бюджету, можливості здійснення масштабних покупок; критично оцінюють економічну ситуацію, родинний бюджет, користуючись математичними методами та інструментом Microsoft Excel; усвідомлюють необхідність планування сімейного бюджету, ощадливого та поміркованого споживання ресурсів.

Додаткові матеріали: Завантажити файл...
Роздаткові матеріали: Завантажити файл...
Використані джерела:

Посібник для формування громадянської компетентності під час вивчення різних шкільних предметів 5-9 клас «Громадянська відповідальність» («Сімейний бюджет», с.87-88).

Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter

logos foot 2024

Програма реалізується у співпраці з Благодійною організацією “Центр освітніх ініціатив”, Всеукраїнським фондом “Крок за кроком” та Благодійним фондом "SaveEd" за підтримки Міністерства освіти і науки України та фінансується Міністерством закордонних справ Норвегії


krok za krokom coi whitesavED logo white transparent

© 2024 Програма підтримки освітніх реформ в Україні «Демократична школа», Європейський центр ім.Вергеланда