TEWC CoE 2 correct 

Вхід

E-mail *
Пароль *
Пам'ятати мене

Тулбокс для вчителів

Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи, викладені у Тулбоксі, розроблені або модифіковані вчителями-практиками, контактна інформація яких міститься у кожному доданому матеріалі. Заохочуємо всіх учителів ділитися своїми розробками з колегами і власноруч додавати матеріали до Тулбоксу, попередньо зареєструвавшись на нашій сторінці.

Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку відповідності вправ заявленій тематиці.

Фільтр

Шлях до Країни Рівності

Вправа сприяє усвідомленню, що у суспільству необхідна гендерна рівність, що кожна людина є особлива і неповторна, має власну індивідуальність, всі люди рівні у своїх правах. Дана вправа включає роботу в групах, аналіз образів, групові дискусії, міркування про власні кроки для досягнення гендерної рівності.

Застосування вправи: На уроці
Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: Ліцей № 15 міста Чернігова
Предмет: Зарубіжна література
Тема уроку/години спілкування: Вальтер Скотт. «Айвенго»
Клас: 7
Мета вправи/заняття: Сформувати розуміння, що існує право на рівність перед законом, кожна людина має прагнути жити у світі, де рівність, зокрема гендерна, є нормою; розвивати повагу одне до одного.
Ключова складова громадянської компетентності: Повага до людської гідності та прав людини
Додаткова/і складова/і компетентності: Визнання цінності демократії, Мовні, комунікативні вміння та багатомовність, Уміння співпрацювати
Очікувані результати:

Учень / учениця:

- характеризує образи головних героїв/героїнь твору (Айвенго, Бріана де Буагільбера, леді Ровени, Ребекки);

- аналізує твір, знаходить проблеми;

- складає власне враження про героїв/героїнь, розповідає, як герої/героїні виборюють право на рівність;

- називає шляхи вирішення проблем та відзначає, як герої/героїні скористалися своїм правом на рівність перед законом.

Тривалість вправи: 35 хвилин
Інструкція для проведення вправи:
  • Крок 1. Об’єднайте дітей у групи по 5-6 учнів/учениць.
  • Крок 2. Поясніть, що розмова буде про Країну Рівності, де існує повна гендерна рівність. Обговоріть значення слова “гендерна”, розкрийте сутність поняття “гендерна рівність”
  • Крок 3. Роздайте дітям папір і маркери. Запропонуйте створити дві таблиці (частина груп створює першу таблицю, інша частина - другу) - шляхи до Країни Рівності:

1 таблиця - робота з твором (3 комірки):

  • І стовпчик: Приклади, ситуації, пов'язані з жіночими образами (леді Ровени і Ребекки), де піднімаються питання гендерної рівності;
  • ІІ стовпчик: Про що мріяли герої/героїні? Якою вони бачили Країну Рівності?
  • ІІІ стовпчик: Кроки, які зробили головні герої/героїні на своєму шляху до Країни Рівності 

2 таблиця - зв'язок із сучасністю:

  • І стовпчик: Приклади, якою ми бачимо омріяну Країну Рівності сьогодні?
  • ІІ стовпчик: Які перешкоди є/можуть бути на шляху до Країни Рівності в сучасності?
  • ІІІ стовпчик: Які кроки можемо зробити вже сьогодні, щоб створити Країну Рівності?
  • Крок 4. Запросіть дітей презентувати таблиці.
  • Крок 5. Роздати групам Загальну декларацію про права людини.
  • Крок 6. Попросіть назвати ті права людини, які допоможуть збудувати Країну Рівності.
  • Крок 7. Перейдіть  до детальної характеристики образів головних героїв/героїнь твору «Айвенго».
Підсумок за результатами проведення вправи:

Ця вправа має переконати учнів та учениць, що кожна людина – це особистість, незалежно від статі, релігії, статусу, і має право на рівність перед законом, власну думку, на досягнення мети, на підтримку і розуміння інших, на свободу вибору і особисту безпеку.

Використані джерела:

Посібник «Компас», глава 2, вправа «Шлях до Країни Рівності»

Необхідне обладнання/матеріали, облаштування класу, тощо: Папір А4 для кожної дитини, кольорові маркери, портрет В.Скотта, малюнки учнів та учениць до твору «Айвенго», зроблені вдома. Роздатковий матеріал: Загальна декларація про права людинии
Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter

logos foot 2024

Програма реалізується у співпраці з Благодійною організацією “Центр освітніх ініціатив”, Всеукраїнським фондом “Крок за кроком” та Благодійним фондом "SaveEd" за підтримки Міністерства освіти і науки України та фінансується Міністерством закордонних справ Норвегії


krok za krokom coi whitesavED logo white transparent

© 2024 Програма підтримки освітніх реформ в Україні «Демократична школа», Європейський центр ім.Вергеланда