Що таке оподаткування? Попрацюємо з різними джерелами.

Вправа сприяє визначити, що таке оподаткування завдяки критичному мисленню та аналізу використаних джерел.

Застосування вправи: На уроці

Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД "МЕРЕФ'ЯНСЬКИЙ МЕДИЧНИЙ ЛІЦЕЙ " МЕРЕФ'ЯНСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ХАРКІВСЬКОЇ ОБЛАСТІ

Предмет: Економіка

Тема уроку/години спілкування: Оподаткування

Клас: 10

Мета вправи/заняття: Навчити учасників оцінювати джерела, використовуючи узгоджені критерії.

Ключова складова громадянської компетентності: Аналітичне та критичне мислення

Додаткова/і складова/і компетентності: Уміння співпрацювати

Очікувані результати:

Знає, що таке податки та їхні функції.
Розуміє роль податків у суспільстві та їхнє призначення.
Розрізняє види податків.
Усвідомлює роль і значення податків в економічному розвитку держави та важливість їх сплати.

Тривалість вправи: 45 хв.

Інструкція для проведення вправи:

І етап (визначення репрезентацій – робота з класам– 15 хв.)

Вчитель демонструє презентацію Джерела_інформації.pptx, яка ілюструє різні джерела інформації.
Учасники за допомогою “зливи ідей” (додаток 1) обговорюють: “Які типи та види джерел краще використати в класі щоб опрацювати тему оподаткування в “реальному житті”?”

Разом із учасницями під час “зливи ідей” сортуємо відповіді на фліпчарті за кластерами:

це можу зробити я (залежить від мене)
це має зробити / забезпечити держава.

ІІ етап (визначення видів джерел - робота в групах - 15 хв.)

Учасниці об'єднуються у 3 групи. Кожній групі дається на папері визначення (додаток 2), що таке податок/податки і учасницям необхідно визначити вид джерела та аргументувати свою відповідь.
На завершення кожна група наголошує свою відповідь та аргументацію. Відповіді записуються на фліпчарті/на дошці.

ІІІ етап (дебрифінг – 10 хв.)

► Які емоції у вас виникали, коли ви визначали види джерел інформації?

► Які труднощі у вас виникали, коли ви працювали з джерелами інформації?

►Чому ви навчились виконуючи цю вправу?

►Як ця вправа вплине на ваше життя?

Підсумок за результатами проведення вправи:

Учні демонструють навички аналізу та критичного мислення. Можуть критично відображати, як змінюється інформація від виду джерела. Розвивають навички у формуванні логічних та аргументованих висновків.

Додаткові матеріали: Завантажити файл...

Роздаткові матеріали: Завантажити файл...

Використані джерела:

Наскрізні компетентності для демократії (видання друге)

Карти: опис нашої дійсності

Необхідне обладнання/матеріали, облаштування класу, тощо: Проектор, фліпчарт, маркери, папір А4, гаджети (телефон, планшет, ноутбук), Internet.

Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter