1. Об'єднати учнів/учениць у групи кольорові “акваріуми” по 5-6 учасників (запропонувати витягнути рибку відповідного кольору)
2. Запропонувати першій групі (або за бажанням може розпочати люба з груп)  сісти разом в центрі кімнати (класу),   утворивши внутрішнє коло - “акваріум”, щоб обговорити поставлену тему та розв'язувати задачу.

3. Розташувати всіх інших учасників за межами цього кола. Їхнє  завдання - не втручатися в обговорення, а лише слухати та спостерігати за ходом дискусії. Якщо один зі спостерігачів бажає зробити свій внесок в обговорення, він стає позаду однієї з «рибок». Після чого «рибка» має встати та приєднатися до слухачів. Учасники-спостерігачі контролюють обговорення, і будь-яка хто з них може приєднатися до дискусії тоді, коли вирішить, але й інші члени групи можуть перервати промову будь-кого, у разі, якщо хтось її затягує або повторюється, змушуючи їх дійти до рішення про заміну учасника. 
4. Оголосити тему та першу задачу.
5. Учасники та учасниці цієї групи розв'язувати задачу упродовж  5-7 хвилин таким чином:

 -  читають її вголос ;

 - розподіляють обов’язки щодо виконання задачі та пошуку відповіді на проблемне питання;

 - висловлюють власні погляди на спосіб розв’язання цієї задачі;

 -  приймають спільне рішення, оформлюють її та доповідають своє розв'язання проблеми, що поставлена в задачі. 

6. Коли перша група обговорила та виконала задачу. тоді в коло сідає наступна група та отримує своє завдання. Робота продовжується за алгоритмом, що описано вище.
7. Після завершення виконання вчитель проговорює правильний результат, оцінює кожну команду.

Коли всі групи виконали завдання, результати обговорюються на дебрифінгу. Він проводиться з допомогою "жабки" - групи запитань записані на внутрішній стороні, а самі питання в середині. Відеоінструкція до її виготовлення подана в додатку 3.