TEWC CoE 2 correct 

Вхід

E-mail *
Пароль *
Пам'ятати мене

Тулбокс для вчителів

Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи, викладені у Тулбоксі, розроблені або модифіковані вчителями-практиками, контактна інформація яких міститься у кожному доданому матеріалі. Заохочуємо всіх учителів ділитися своїми розробками з колегами і власноруч додавати матеріали до Тулбоксу, попередньо зареєструвавшись на нашій сторінці.

Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку відповідності вправ заявленій тематиці.

Фільтр

Правда чи брехня

Вправа сприяє розвитку громадянської свідомості, аналітичного та критичного мислення, формує емпатію, уміння слухати та спостерігати.

Застосування вправи: На уроці
Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: Комунальний заклад "Навчально-виховне об'єднання № 6 "Спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів, центр естетичного виховання "Натхнення" Кіровоградської міської ради Кіровоградської області"
Предмет: Іноземна мова
Тема уроку/години спілкування: Харчування. Марнування їжі у світі
Клас: 9
Мета вправи/заняття: Розвивати вміння уважно слухати, навички критичного мислення, свідомість учнів/учениць щодо бережливого ставлення до їжі; розвивати навички аналізу та узагальнення матеріалу
Ключова складова громадянської компетентності: Громадянська свідомість
Додаткова/і складова/і компетентності: Прийняття невизначеності та неоднозначності, Аналітичне та критичне мислення, Вміння слухати та спостерігати
Очікувані результати:

Учень/учениця:

  • уміє знаходити деталі під час читання тексту;
  • розуміє іноземну мови на слух;
  • уміє говорити про їжу, висловлювати власну думку та давати відповіді на питання;
  • уживає часові форми дієслів у мовленні правильно.
Тривалість вправи: 25 хвилин
Інструкція для проведення вправи:
  1. Об’єднайте учнів/учениць у групи по 4 особи за допомогою пазлів. Роздайте кожній групі інформацію про марнування їжі у світі (Додаток 1). Скажіть, що два факта правдиві, один – ні (2 хвилини).
  2. Дайте час на обговорення отриманої інформації та вирішення, правдива вона чи хибна. Попросіть дітей надати три аргументи, чому саме вони так вважають (8 хвилин).
  3. Запросіть учнів/учениць презентувати свою інформацію та висновки класу. Після цього організуйте спільне голосування для визначення неправдивого факту (10 хвилин). Поставте питання для обговорення :
  • Скільки їжі марнує ваша родина? / How much food does your family waste?
  • Що ви робите для зменшення викидання їжі? / What do you do to minimize food waste?
  • Як запобігти марнуванню їжі у світі? / How to stop food waste in the world?
  • Як надати їжі друге життя? / What tips do you know to give the second life to food? 

       4. Провеідть дебрифінг (5 хвилин:) 

  • Як ви почувалися, коли дізналися скільки їжі марнується у світі? / What did you feel when you learnt how much food is wasted in the world?
  • Чого ви навчилися в цій вправі? / What did you learn from the exercise?
  • Що б ви могли взяти для себе з цього досвіду? / What can you take for yourself from this experience?
  • З якими труднощами ви зіткнулися під час вправи? / What difficulties did you have while doing the exercise?
  • Як група досягла загальної згоди? / In which way did the group come to a common conclusion?
Підсумок за результатами проведення вправи:

Учні/учениці розуміють важливість критичного сприйняття отриманої інформації, її аналізу та необхідності робити висновки, спираючись на декілька джерел. Діти усвідомлюють, наскільки важливим є планування своїх дій, зокрема планування харчування. 

Додаткові матеріали: Завантажити файл...
Використані джерела:
Необхідне обладнання/матеріали, облаштування класу, тощо: Малюнки-пазли для об'єднання у групи, роздатковий матеріал з фактами про їжу.
Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter

logos foot 2024

Програма реалізується у співпраці з Благодійною організацією “Центр освітніх ініціатив”, Всеукраїнським фондом “Крок за кроком” та Благодійним фондом "SaveEd" за підтримки Міністерства освіти і науки України та фінансується Міністерством закордонних справ Норвегії


krok za krokom coi whitesavED logo white transparent

© 2024 Програма підтримки освітніх реформ в Україні «Демократична школа», Європейський центр ім.Вергеланда