|
Вправа дає можливість поширити знання про невід’ємні права дитини та поглибити їх розуміння через опрацювання історії про політ головного героя оповідання Деві. |
Права дитини - батьки та діти
- Застосування вправи: На уроці
- Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: Ліцей №15 м. Чернігова
- Предмет: Зарубіжна література
- Тема уроку/години спілкування: Дж.Олдрідж «Останній дюйм». Проблема взаємин між батьками і дітьми
- Клас: 7
- Ключова складова громадянської компетентності: Повага до людської гідності та прав людини
- Додаткова/і складова/і компетентності: Відповідальність, Впевненість у собі
- Очікувані результати:
Учень / учениця:
- усвідомлює ідейно-художній зміст оповідання;
- удосконалює навички визначення ключових епізодів твору;
- уміє обгрунтовувати власну думку.
- Тривалість вправи: 20 хвилин
- Інструкція для проведення вправи:
- Крок 1. Підготуйте набір карток із твердженнями, що стосуються прав дитини: Конвенція про права дитини (версія для дітей) -- статті 1 – 40
https://www.coe.int/uk/web/compass/convention-on-the-rights-of-the-child
- Крок 2. Об’єднайте учнів та учениць у групи за кольором волосся: шатен, чорне, блондин, русяве.
- Крок 3. Роздайте картки зі статтями на кожну групу /по 10 карток/.
- Крок 4. Попросіть дітей ознайомитися із твердженням /статтями та поставити поруч відмітку у вигляді «v» про те, які статті порушувалися відносно головного героя Деві.
- Крок 5. Запропонуйте визначитися зі спікером/-кою групи, щоб прокоментувати свої думки
- Крок 6. Організуйте презентацію груп (встановіть час по 3 хвилини).
- Крок 7. Проведіть дебрифінг:
Як батьки Деві виконували свій обов'язок щодо відповідальності за виховання і розвиток сина?
Як приділялась увага якнайкращому забезпеченню інтересів сина?
Які проблеми мали герої/героїні твору, що заважали їхньому тісному спілкуванню?
У яких випадках мали б прозвучати слова вдячності синові, а в яких слова вибачення?
Які поради ви могли б дати кожному з батьків хлопчика, щоб статті Конвенції були дотримані?
- Підсумок за результатами проведення вправи:
Діти мають зрозуміти, що кожен і кожна бере відповідальність за свої вчинки, а також продемонструвати впевненість у здатності героя/героїні долати життєві труднощі.
- Використані джерела:
- Компас: Посібник у галузі прав людини за участі молоді (тема "Права людини").
- Посібник з освіти дітей по правам людини «Компасіто» («Права дитини»).
- Необхідне обладнання/матеріали, облаштування класу, тощо: Картки з Конвенції про права дитини (версія для дітей) -- статті 1–40 по 10 шт. (різних) на кожну групу.
Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter
