TEWC CoE 2 correct 

Вхід

E-mail *
Пароль *
Пам'ятати мене

Тулбокс для вчителів

Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи, викладені у Тулбоксі, розроблені або модифіковані вчителями-практиками, контактна інформація яких міститься у кожному доданому матеріалі. Заохочуємо всіх учителів ділитися своїми розробками з колегами і власноруч додавати матеріали до Тулбоксу, попередньо зареєструвавшись на нашій сторінці.

Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку відповідності вправ заявленій тематиці.

Фільтр

Права дитини - батьки та діти

Вправа дає можливість поширити знання про невід’ємні права дитини та поглибити їх розуміння через опрацювання історії про політ головного героя оповідання Деві.

Застосування вправи: На уроці
Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: Ліцей №15 м. Чернігова
Предмет: Зарубіжна література
Тема уроку/години спілкування: Дж.Олдрідж «Останній дюйм». Проблема взаємин між батьками і дітьми
Клас: 7
Мета вправи/заняття: Ознайомити з Конвенцією про права дитини та співвіднести її з прикладами із твору
Ключова складова громадянської компетентності: Повага до людської гідності та прав людини
Додаткова/і складова/і компетентності: Відповідальність, Впевненість у собі
Очікувані результати:

Учень / учениця:

- усвідомлює ідейно-художній зміст оповідання;

- удосконалює навички визначення ключових епізодів твору;

- уміє обгрунтовувати власну думку.

Тривалість вправи: 20 хвилин
Інструкція для проведення вправи:
  • Крок 1. Підготуйте набір карток  із твердженнями, що стосуються прав дитини: Конвенція про права дитини (версія для дітей) --  статті 1 – 40

https://www.coe.int/uk/web/compass/convention-on-the-rights-of-the-child 

  • Крок 2. Об’єднайте учнів та учениць у групи за кольором волосся: шатен, чорне, блондин, русяве.
  • Крок 3. Роздайте картки зі статтями на кожну групу /по 10 карток/.
  • Крок 4. Попросіть дітей ознайомитися із твердженням /статтями та поставити  поруч відмітку у вигляді «v» про те, які статті порушувалися відносно головного героя Деві.
  • Крок 5. Запропонуйте визначитися зі спікером/-кою групи, щоб  прокоментувати свої думки
  • Крок 6. Організуйте презентацію груп (встановіть час по 3 хвилини).
  • Крок 7. Проведіть дебрифінг:

Як батьки Деві виконували свій обов'язок щодо відповідальності за виховання і розвиток сина?

Як приділялась увага якнайкращому забезпеченню інтересів сина?

Які проблеми мали герої/героїні твору, що заважали їхньому тісному спілкуванню?

У яких випадках мали б прозвучати слова вдячності синові, а в яких слова вибачення?

Які поради ви могли б дати кожному з батьків хлопчика, щоб статті Конвенції були дотримані?

Підсумок за результатами проведення вправи:

Діти мають зрозуміти, що кожен і кожна бере відповідальність за свої вчинки, а також продемонструвати впевненість у здатності героя/героїні долати життєві труднощі.

Використані джерела:

- Компас: Посібник у галузі прав людини за участі молоді (тема "Права людини").

- Посібник з освіти дітей по правам людини «Компасіто» («Права дитини»).

Необхідне обладнання/матеріали, облаштування класу, тощо: Картки з Конвенції про права дитини (версія для дітей) --  статті 1–40 по 10 шт. (різних) на кожну групу.
Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter

logos foot 2024

Програма реалізується у співпраці з Благодійною організацією “Центр освітніх ініціатив”, Всеукраїнським фондом “Крок за кроком” та Благодійним фондом "SaveEd" за підтримки Міністерства освіти і науки України та фінансується Міністерством закордонних справ Норвегії


krok za krokom coi whitesavED logo white transparent

© 2024 Програма підтримки освітніх реформ в Україні «Демократична школа», Європейський центр ім.Вергеланда