|
Ця вправа дає можливість учням/ученицям навчитися аргументовано стверджувати, що суспільство має поважати і захищати специфічні права дітей відповідно до Конвенції про права дитини. |
Повітряні кульки
- Застосування вправи: На уроці
- Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: КЗ Добровеличківський ліцей "ІНТЕЛЕКТ"
- Предмет: Правознавство
- Тема уроку/години спілкування: Права та свободи людини
- Клас: 9
- Ключова складова громадянської компетентності: Повага до людської гідності та прав людини
- Додаткова/і складова/і компетентності: Аналітичне та критичне мислення
- Очікувані результати:
Учень/учениця:
- називає механізми захисту прав і свобод людини та громадянина;
- пояснює та застосовує поняття «права і свободи людини»;
- описує види конституційних прав, свобод людини і громадянина.
- Тривалість вправи: 30 хвилин
- Інструкція для проведення вправи:
- Зробіть короткий огляд Конвенції про права дитини.
- Запитайте, що про Конвенцію про права дитини знають учні/учениці.
- Охарактеризуйте основні статті.
- Об’єднайте учнів/учениць у групи по три-чотири особи. Роздайте групам конверти з картками, де зазначено основні статті Конвенції (Додаток).
- Дайте учням/ученицям 15-20 хвилин для обговорення карток з основними статтями Конвенції.
- Роздайте кожному/-ій учню/-ениці маркер, аркуш паперу та попросіть написати великими літерами ті права дитини, які, на їхню думку, найчастіше порушуються.
- Роздайте кожному/-ій учню/-ениці по дві повітряні кульки та запропонуйте подумати над причинами порушень прав дитини. Поясніть, що діти мають написати кожну причину на окремій кульці.
- Попросіть кожну особу по черзі озвучити дві причини, які вони написали на своїх кульках.
- Проведіть обговорення за такими питаннями:
- Що ви відчуваєте?
- З якими складнощами ви зіткнулися під час роботи з вправою?
- Які, на вашу думку, причини порушення прав дитини?
- Що можемо зробити ми, щоб не порушувалися права дитини у сучасному світі? (Запропонуйте назвати конкретні дії, що допоможуть усунути названу дитиною причину порушення прав дитини та лопнути кульку з її зазначенням).
- Підсумок за результатами проведення вправи:
Учні/учениці набувають знань та умінь використовувати отримані знання в реальному житті для запобігання порушення прав дитини та людини.
- Додаткові матеріали: Завантажити файл...
- Використані джерела:
Посібник “Усі різні - усі рівні”, ст. 65.
- Необхідне обладнання/матеріали, облаштування класу, тощо: Матеріали: повітряні кульки (2 на дитину), маркери, конверти з картками, папір А4.
Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter
