TEWC CoE 2 correct 

Вхід

E-mail *
Пароль *
Пам'ятати мене

Тулбокс для вчителів

Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи, викладені у Тулбоксі, розроблені або модифіковані вчителями-практиками, контактна інформація яких міститься у кожному доданому матеріалі. Заохочуємо всіх учителів ділитися своїми розробками з колегами і власноруч додавати матеріали до Тулбоксу, попередньо зареєструвавшись на нашій сторінці.

Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку відповідності вправ заявленій тематиці.

Фільтр

Поставте себе на місце іншої людини

Рольова гра, яка дає можливість учасникам/учасницям пережити досвід іншої людини, допомагає розгорнути дискусію про позитивні та негативні відчуття, розвиває емпатію та множинність перспектив.

Застосування вправи: На уроці
Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 30 Кіровоградської міської ради Кіровоградської області
Предмет: Іноземна мова
Тема уроку/години спілкування: Дружба – це дивовижно!
Клас: 8
Мета вправи/заняття: Сприяти становленню дружньої атмосфери, запобіганню проявів насильства в учнівському колективі; прищеплювати повагу до цінностей дружби; аналізувати життєві ситуації і робити з них висновки; виховувати взаємоповагу, взаєморозуміння.
Ключова складова громадянської компетентності: Емпатія
Додаткова/і складова/і компетентності: Повага, Відповідальність
Очікувані результати:

Учень/учениця:

  • удосконалює навички усного мовлення;
  • використовує лексику з теми;
  • уживає у мовленні граматичні структури (Present Simple, Past Simple, Present Continuous, Present Perfect);
  • розвиває мовну здогадку.
Тривалість вправи: 40 хвилин
Інструкція для проведення вправи:

Коротко розкажіть учасникам/учасницям, що під час цієї вправи вони будуть розігрувати та обговорювати повсякденні ситуації.

  1. Об’єднайте учасників/учасниць у 3 групи за смаком цукерок у кошику.
  2. Перед тим, як роздати картки з описом ролей (Додаток), поясніть учасникам/учасницям, що вони мають розіграти та вирішити ситуації, описані на цих картках, і що всі в їхній групі мають виконати якусь роль.
  3. Дайте дітям приблизно 20 хвилин, щоб обговорити ситуацію, знайти рішення та призначити роль кожному/-ій учаснику/-ці групи.
  4. Запросіть учасників/учасниць представити свої сценки (ситуації).
  5. Проведіть обговорення. Запитання для дебрифінгу:
  • Які емоції у вас виникали під час виконання вправи?
  • Що було важко розіграти? Який персонаж вас дратував, який сподобався, який викликав сміх? Чому?
  • Про що вам нагадали ці ситуації? Чи трапляються схожі ситуації у вашому житті?
  • Які висновки ви можете зробити?
Підсумок за результатами проведення вправи:

Учні/учениці осмислюють поняття «дружба», переживають досвід іншої людини для того, щоб розвинути здатність до емпатії.

Додаткові матеріали: Завантажити файл...
Використані джерела:

Український переклад: Наскрізні компетентності для демократії: 60 вправ для розвитку та оцінювання ставлень, умінь і знань. Видання друге© Європейський центр ім. Верґеланда, травень 2019 (вправа 15, ст. 91).

Необхідне обладнання/матеріали, облаштування класу, тощо: Картки із ситуаціями для кожної групи, кошик з цукерками для об’єднання у групи.
Коментарі:

Урок формування та вдосконалення вмінь і навичок з теми. Вправа проводиться після ознайомлення учнів/учениць із новою лексикою теми.

Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter

logos foot 2024

Програма реалізується у співпраці з Благодійною організацією “Центр освітніх ініціатив”, Всеукраїнським фондом “Крок за кроком” та Благодійним фондом "SaveEd" за підтримки Міністерства освіти і науки України та фінансується Міністерством закордонних справ Норвегії


krok za krokom coi whitesavED logo white transparent

© 2024 Програма підтримки освітніх реформ в Україні «Демократична школа», Європейський центр ім.Вергеланда