TEWC CoE 2 correct 

Вхід

E-mail *
Пароль *
Пам'ятати мене

Тулбокс для вчителів

Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи, викладені у Тулбоксі, розроблені або модифіковані вчителями-практиками, контактна інформація яких міститься у кожному доданому матеріалі. Заохочуємо всіх учителів ділитися своїми розробками з колегами і власноруч додавати матеріали до Тулбоксу, попередньо зареєструвавшись на нашій сторінці.

Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку відповідності вправ заявленій тематиці.

Фільтр

Перше враження

Учні та учениці вчаться змінювати свій звичний спосіб мислення відповідно до потреб та обставин, шукають можливості пізнати людей з різними цінностями, звичаями та типами поведінки, знайомлячись з ілюстраціями до повісті «Дорогою ціною» М.Коцюбинського

Застосування вправи: На уроці
Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД "МЕРЕФ`ЯНСЬКИЙ МЕДИЧНИЙ ЛІЦЕЙ" МЕРЕФ`ЯНСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ХАРКІВСЬКОЇ ОБЛАСТІ
Предмет: Українська література
Тема уроку/години спілкування: Пригодницький, романтичний сюжет повісті «Дорогою ціною» М. Коцюбинського
Клас: 8
Мета вправи/заняття: Формувати усвідомлення помилковості стереотипного мислення.
Ключова складова громадянської компетентності: Відкритість до інших культур, переконань і світогляду інших людей
Додаткова/і складова/і компетентності: Прийняття невизначеності та неоднозначності, Гнучкість та вміння адаптуватися
Очікувані результати:

Учень/учениця:

- виявляє бажання прочитати текст твору та усвідомлює його жанрові особливості.

Тривалість вправи: 15 хвилин
Інструкція для проведення вправи:
  1. Попросіть учнів/учениць розглянути малюнок та записати перше враження про зображену на ньому людину внизу аркуша, після виконання загорнути низ аркуша догори, сховавши те, що вони написали, та передати наступному/-ій учню/учениці.
  1. Коли всі учні/учениці висловляться, оприлюдніть перші враження про малюнки.
  2. Проведіть дебрифінг:
  • На чому ґрунтувалися ваші перші враження?

Коментуючи відповіді дітей, розкривайте справжній зміст ілюстрацій із твору.

  • Що ви відчули, коли дізналися, що ваше перше враження помилкове?

Коментар. Саме цього і хотів досягти автор (здивування, зацікавлення, інтрига, неочікуваність, непередбачуваність), написавши для нас твір, жанр якого - пригодницька повість.

  • Що ви можете зробити для того, щоб позбутися стереотипів під час характеристики зображених персонажів?
  • Поділіться прикладами, коли у вас склалося помилкове перше враження про реальну людину.
Підсумок за результатами проведення вправи:

Учні/учениці усвідомлюють, що перші враження можуть бути оманливими, тому вчаться змінювати свій звичний спосіб мислення відповідно до потреб та обставин.

Роздаткові матеріали: Завантажити файл...
Використані джерела:

Освітня збірка «Усі різні – усі рівні», стор. 83

Необхідне обладнання/матеріали, облаштування класу, тощо: Ілюстрації до твору Коцюбинського «Дорогою ціною»
Коментарі:

Окрім того, що вправу можна використати на початку уроку, доречно бути провести її на останньому уроці перед початком опрацювання твору М.Коцюбинського "Дорогою ціною", що дозволить вмотивувати учнів для прочитання, створить певну інтригу.

Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter

logos foot 2024

Програма реалізується у співпраці з Благодійною організацією “Центр освітніх ініціатив”, Всеукраїнським фондом “Крок за кроком” та Благодійним фондом "SaveEd" за підтримки Міністерства освіти і науки України та фінансується Міністерством закордонних справ Норвегії


krok za krokom coi whitesavED logo white transparent

© 2024 Програма підтримки освітніх реформ в Україні «Демократична школа», Європейський центр ім.Вергеланда