TEWC CoE 2 correct 

Вхід

E-mail *
Пароль *
Пам'ятати мене

Тулбокс для вчителів

Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи, викладені у Тулбоксі, розроблені або модифіковані вчителями-практиками, контактна інформація яких міститься у кожному доданому матеріалі. Заохочуємо всіх учителів ділитися своїми розробками з колегами і власноруч додавати матеріали до Тулбоксу, попередньо зареєструвавшись на нашій сторінці.

Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку відповідності вправ заявленій тематиці.

Фільтр

Перевірка багажу: похідна в реальному житті

Дана вправа дає можливість учням та ученицям не тільки систематизувати та узагальнити знання з даної теми, а й заперечити твердження: “У реальному житті ніякої алгебри немає”. Учні та учениці в групах будуть розв'язувати задачі та міркуватимуть про застосування похідної на практиці.

Застосування вправи: На уроці
Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: Сарненський районний ліцей "Лідер"
Предмет: Математика
Тема уроку/години спілкування: Застосування похідної до розв’язування задач прикладного змісту
Клас: 10
Мета вправи/заняття: Переконати учнів та учениць у хибності висловлювання: «У реальному житті ніякої алгебри немає»; сприяти системному та цілеспрямованому застосуванню набутих знань у конкретних життєвих ситуаціях; розвивати вміння висловлювати власну думку, слухати і чути інших, співпрацювати в команді
Ключова складова громадянської компетентності: Аналітичне та критичне мислення
Додаткова/і складова/і компетентності: Впевненість у собі, Уміння співпрацювати
Очікувані результати:

Учень/учениця:

- розв’язує задачі прикладного змісту на знаходження найбільших та найменших значень функції за допомогою  похідної;

- будує та досліджує математичні моделі природних явищ і процесів;

- застосовує набуті знання, вміння й навички в нестандартних ситуаціях.

Тривалість вправи: 45 хвилин
Інструкція для проведення вправи:
  1. Розпочнітьурок з таких слів:"Досить часто в повсякденному житті ми чуємо вислів “ У реальному житті ніякої алгебри немає”. Чи погоджуєтесь ви з ним?" (учні можуть відповісти “так” або “ні”, на цьому етапі не вступайте у дискусію).
  2. Об’єднайте учнів у групи (по 4 особи) таким чином, щоб група мала учнів та учениць різних рівнів знань.
  3. Кожній групі дайте мішечок, у якому міститься набір прикладних задач різного характеру (картка 1 “Географи”, картка 2 “Фізики”, картка 3 “Інженери”, картка 4 “Економісти”)
  4. Попросіть учнів/-ениць навмання витягти одну картку з мішечка.
  5. Запропонуйте прочитати інформацію з картки (задача на застосування похідної в різних сферах) й обговорити свою думку, щодо застосування алгебри в реальному житті.
  6. Дайте групам 15 хвилин на розв’язання задачі (попередьте, що вони мають записати це на ватмані), потім повторіть цей процес із іншими картками.
  7. Запросіть представників/-ць груп розповісти про свої висновки, беручи картки по одній.
  8. Проведіть дебрифінг. Запитання для обговорення:
  • Що ви відчували, коли брали участь у вправі?
  • Як група справлялась із різноманіттям думок/ідей, прийнятих рішень?
  • Де ви не очікували натрапити на похідну (під час розв'язування якої із задач)? Що нового ви дізналися про похідну?
  • Яка інформація зацікавила вас найбільше?
  • Як ви можете співвіднести ці вправи із ситуаціями, що виникають в житті? Наведіть приклад.
  • З якими труднощами в житті можуть допомогти справитися знання з алгебри?
  • “У реальному житті ніякої алгебри немає”. Доведіть чи спростуйте це твердження.
Підсумок за результатами проведення вправи:

За результатами проведення вправи учні та учениці не тільки узагальнюють та поглиблюють знання з теми «Похідна та її застосування », а ще й усвідомлюють, що в житті існує багато тверджень, які потрібно піддавати сумнівам та шукати докази, аргументи у різних джерелах.

Додаткові матеріали: Завантажити файл...
Використані джерела:

«Життя з протиріччями» (навчання суперечливих питань), вправа «Перевірка багажу», с. 43-45

Необхідне обладнання/матеріали, облаштування класу, тощо: Набір карток із задачами; чисті картки, ватман; декілька маленьких мішечків; фліпчарт і фломастери.
Коментарі:

За допомогою віртуальної інтерактивної панелі «Jamboard» цю вправу можна провести в онлайн-режимі.

Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter

logos foot 2024

Програма реалізується у співпраці з Благодійною організацією “Центр освітніх ініціатив”, Всеукраїнським фондом “Крок за кроком” та Благодійним фондом "SaveEd" за підтримки Міністерства освіти і науки України та фінансується Міністерством закордонних справ Норвегії


krok za krokom coi whitesavED logo white transparent

© 2024 Програма підтримки освітніх реформ в Україні «Демократична школа», Європейський центр ім.Вергеланда