Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи, викладені у Тулбоксі, розроблені або модифіковані вчителями-практиками, контактна інформація яких міститься у кожному доданому матеріалі. Заохочуємо всіх учителів ділитися своїми розробками з колегами і власноруч додавати матеріали до Тулбоксу, попередньо зареєструвавшись на нашій сторінці.
Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку відповідності вправ заявленій тематиці.
Вправа сприяє усвідомленню, що кожна нація є особливою й неповторною, має власну історію, культуру та світогляд і є невід’ємною частиною сучасного світу.
Учасники/учасниці, базуючись на вже вивчених та прочитаних фактах, створюють паспорт громадянина/-ки Великої Британії, що висвітлює основні культурні та географічні відомості.
Учень/учениця:
3. Роздайте кожній групі зображення мешканців/-ок Великої Британії (Додаток 3) та друковані матеріали про мешканців/-ок Великої Британії (текст на основі впр. 2, с. 134 підручник А.Несвіт English 8, видавництво «Генеза», 2016, с.134-136); набір малюнків мешканців Великої Британії) (Додаток 4.) 4. Попросіть учнів/учениць попрацювати у групах (3-4 особи): ознайомитися з пунктами формуляра, прочитати текст, дібрати пропущені частини тексту, обрати інформацію, яка стосується безпосередньо країни, над паспортом громадянина/-ки якої працює група, та заповнити паспорт громадянина/-ки (15-20 хвилин). Наголосіть, що під час виконання завдання можна користуватися мапою Великої Британії та іншими ресурсами. 5. Запросіть учнів/учениць презентувати створені паспорти для всієї групи, складаючи розповідь за пунктами «Паспорта громадянина/-ки» (важливо: кожен/-а учень/учениця групи має висловлюватись по черзі, наприклад, за годинниковою стрілкою або передаючи умовний мікрофон) (10-15 хвилин). 6. Проконтролюйте розуміння прочитаного та прослуханого. Для цього клейкою стрічкою поділіть підлогу класу на 4 частини, поставте умовні позначки E, S, W, NI, які символізують складові частини Великої Британії. Читайте твердження (Додаток 5), попросивши дітей переходити до поля відповідно до почутого (5-7 хвилин). 7. Проведіть дебрифінг:
|
Учні/учениці усвідомлюють, що культурне різноманіття важливе для людства, що різниця культур не заважає, а об’єднує та допомагає людству розвиватися; цікавляться переконаннями, цінностями, традиціями та світоглядом громадян/-ок країни, мову якої вони вивчають; вчаться аналізувати отриману інформацію, находити, збирати та визначати пріоритетні факти для виконання навчального завдання.
Український переклад: Наскрізні компетентності для демократії: 60 вправ для розвитку та оцінювання ставлень, умінь і знань. Видання друге© Європейський центр ім. Верґеланда, травень 2019 (вправа “Паспорт”, с. 55).
