TEWC CoE 2 correct 

Вхід

E-mail *
Пароль *
Пам'ятати мене

Тулбокс для вчителів

Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи, викладені у Тулбоксі, розроблені або модифіковані вчителями-практиками, контактна інформація яких міститься у кожному доданому матеріалі. Заохочуємо всіх учителів ділитися своїми розробками з колегами і власноруч додавати матеріали до Тулбоксу, попередньо зареєструвавшись на нашій сторінці.

Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку відповідності вправ заявленій тематиці.

Фільтр

Нове життя на безлюдному острові

Дана вправа дає можливість зрозуміти, як приймати спільне рішення, виходячи з потреб та інтересів різних людей.

Застосування вправи: На уроці
Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: Чернівецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №37
Предмет: Українська мова
Тема уроку/години спілкування: Розряди займенників за значенням
Клас: 6
Мета вправи/заняття: Розвивати уміння обговорювати спільні дії та приймати спільні рішення; сприяти усвідомленню важливості прийняття рішень, враховуючи потреби та інтереси різних людей.
Ключова складова громадянської компетентності: Аналітичне та критичне мислення
Додаткова/і складова/і компетентності: Повага, Громадянська свідомість, Уміння співпрацювати
Очікувані результати:

Учень/учениця:

- створює монологічні й діалогічні роздуми про вчинки людей з використанням виражальних можливостей займенника для  розкриття задуму висловлення;

- аналізує причини відмінностей у поглядах різних людей;

- порівнює свої погляди з поглядами й оцінками інших осіб;

- виявляє здатністьлогічно обґрунтовувати власну позицію, аргументувати думки й оцінки.

Тривалість вправи: 20 хвилин
Інструкція для проведення вправи:

Попередньо у довільному порядку об’єднайте дітей у 3 групи по 8 осіб. Попросіть кожну групу вибрати капітана/-ку та назву групи.

1. Запропонуйте учням/ученицям уявити, що вони збираються відпливати до нової землі, яка зараз безлюдна. Діставшись туди, вони будуть піонерами/-ками, засновниками/-цями нової країни.

2. Кожній групі дайте конверт з картками, на яких записані назви речей, які вони беруть із собою для життя у новій країні (Додаток). Попросіть кожну групу відкрити конверт, викласти всі картки і розглянути їх.

3. Додайте декілька пустих карток і дайте дітям можливість додати кілька додаткових речей, які, на їх думку, будуть потрібні їм або їм захочеться їх мати.

4. Поясніть, що корабель відправляється у плавання. На його шляху буде три шторми. Щоразу, щоб корабель не потонув, команда змушена буде викидати три картки, які не можливо буде повернути. Рішення щодо цього потрібно буде прийняти спільно.

5. По завершенні «плавання» запропонуйте командам наклеїти залишені картки на ватман, щоб було видно, що вони привезли з собою на безлюдний острів.

6. Запросіть команди презентувати отримані результати, використовуючи займенники.

7. Проведіть обговорення:

  • Яким чином речі, які ви привезли на острів, допоможуть забезпечити життя та нормальний розвиток?
  • Як ви вирішували, без чого ви можете обійтися? Що було головним?
  • Які рішення виявились важкими для вас?
  • Що допомагало прийняти спільне рішення?
  • Як вправа вплине на ваші рішення у реальному житті?
Підсумок за результатами проведення вправи:

Діти усвідомлюють необхідність врахування потреб та інтересів різних людей при прийнятті спільних рішень.

Роздаткові матеріали: Завантажити файл...
Використані джерела:

Посібник з освіти в галузі прав людини за участі молоді "Компасіто", с. 172-179.

Необхідне обладнання/матеріали, облаштування класу, тощо: Столи та стільці, розставлені для 3 команд; матеріали: конверти, копії карток бажань та потреб, чисті картки, листки ватману, клей, маркери, магніти.
Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter

logos foot 2024

Програма реалізується у співпраці з Благодійною організацією “Центр освітніх ініціатив”, Всеукраїнським фондом “Крок за кроком” та Благодійним фондом "SaveEd" за підтримки Міністерства освіти і науки України та фінансується Міністерством закордонних справ Норвегії


krok za krokom coi whitesavED logo white transparent

© 2024 Програма підтримки освітніх реформ в Україні «Демократична школа», Європейський центр ім.Вергеланда