TEWC CoE 2 correct 

Вхід

E-mail *
Пароль *
Пам'ятати мене

Тулбокс для вчителів

Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи, викладені у Тулбоксі, розроблені або модифіковані вчителями-практиками, контактна інформація яких міститься у кожному доданому матеріалі. Заохочуємо всіх учителів ділитися своїми розробками з колегами і власноруч додавати матеріали до Тулбоксу, попередньо зареєструвавшись на нашій сторінці.

Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку відповідності вправ заявленій тематиці.

Фільтр

« Намалюй слово»

Учні обєдуються у  групи по 5 чоловік. Ознайомлюються із Деклараціею прав людини, а потім створюють малюнки тих прав людини, які зустрічаються у творі В.Дрозда « Білий кінь Шептало»

Застосування вправи: На уроці
Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: Новокостянтинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів, Миколаївська область, Братський район
Предмет: Українська література
Тема уроку/години спілкування: В.Дрозд « Білий кінь Шептало» Проблема свободи і неволі, особистості і натовпу, дійсності та мрії, людини в суспільстві, її знеособлення.
Клас: 8
Мета вправи/заняття: Навчити учнів бачити проблеми, порушені у творі. Інтерпретувати права людини в малюнках. Аналізувати порушені права людини через образ коня Шептала.
Ключова складова громадянської компетентності: Повага до людської гідності та прав людини
Додаткова/і складова/і компетентності: Впевненість у собі, Гнучкість та вміння адаптуватися
Очікувані результати:
  • Сформувати вміння висловлюєвати судження про життєвий вибір сучасної людини, її можливість зберегти свою індивідуальність; знаходить паралелі в сучасному житті.
Тривалість вправи: 15 хвилин
Інструкція для проведення вправи:
  1. Оберіть фішку із ти кольором, який вам подобається
  2. Обєднайтеся за спільним кольором фішки   у групи
  3. Виберіть назву для своєї групи
  4. Ознайомтеся у команді із правами людини із Загальної декларації прав людини ( декларація додається)
    5.    Подумайте і назввіть  які права людини були порушені в оповіданні В.Дроза « Білий кінь Шептало».
  5. Намалюйте схематично Статтю із Загальної декларації прав людини, яка зустрічалась у творі В.Дроза « Білий кінь Шептало» ,так щоб інша команда відгадала, яке право ви намалювали.
  6. Прикріпіть свій малюнок на дошку

8 Група опонентів має відгадати яке право ви зобразили та назвати епізод із  оповідання

  1. Після кожного раунду спікер групи має прокоментувати свій малюнок  ( яке це було право, і як воно прослідковувалось у творі)

Команда з найбільшою кількістю відгаданих малюнків -вправ в кінці перемагає 

Питання для обговорення:

  • Чи легко було за допомогою малюнка передавати думки?
  • Чи легко було вгадати думку опонента, висловлену за допомогою малюнка?
  • Які були труднощі у визначенні прав, що порушені в оповіданні?
  • Чому ми торкнулися теми прав людини?
  • Яка інформація, взята у Загальній декларації прав людини, була для вас корисною?
  • Що нового ви дізнались про права людини?
  •  Які малюнки були найбільш вдало проілюстрували права?
Підсумок за результатами проведення вправи:

Людина має поважати права іншої людини, мати свою думку, а не йти за натовпом

Використані джерела:

посібник з освіти в галузі прав людини за участі молоді «Компас», стор 57

Необхідне обладнання/матеріали, облаштування класу, тощо: олівці, кольорові маркери, аркуші формату А3
Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter

logos foot 2024

Програма реалізується у співпраці з Благодійною організацією “Центр освітніх ініціатив”, Всеукраїнським фондом “Крок за кроком” та Благодійним фондом "SaveEd" за підтримки Міністерства освіти і науки України та фінансується Міністерством закордонних справ Норвегії


krok za krokom coi whitesavED logo white transparent

© 2024 Програма підтримки освітніх реформ в Україні «Демократична школа», Європейський центр ім.Вергеланда