TEWC CoE 2 correct 

Вхід

E-mail *
Пароль *
Пам'ятати мене

Тулбокс для вчителів

Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи, викладені у Тулбоксі, розроблені або модифіковані вчителями-практиками, контактна інформація яких міститься у кожному доданому матеріалі. Заохочуємо всіх учителів ділитися своїми розробками з колегами і власноруч додавати матеріали до Тулбоксу, попередньо зареєструвавшись на нашій сторінці.

Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку відповідності вправ заявленій тематиці.

Фільтр

Ми всі рівні

Вправа дозволяє учням/ученицям усвідомити, що до всіх громадян/громадянок треба ставитися однаково та неупереджено, відповідно до закону.

Застосування вправи: На уроці
Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: Кременчуцький ліцей №10 "Лінгвіст" Кременчуцької міської ради Полтавської області
Предмет: Історія
Тема уроку/години спілкування: Римське право. Практичне заняття
Клас: 6
Мета вправи/заняття: формувати в учнів/учениць визнання цінності демократії, справедливості, рівності і верховенства права.
Ключова складова громадянської компетентності: Визнання цінності демократії
Додаткова/і складова/і компетентності: Повага до людської гідності та прав людини, Повага, Громадянська свідомість
Очікувані результати:

Учень/учениця:

- може охарактеризувати спосіб життя, суспільну організацію римлян;

- визнає цінності демократії, справедливості, рівності і верховенства права.

Тривалість вправи: 20 хвилин
Інструкція для проведення вправи:

Об’єднання у групи

    Запропонуйте дітям обрати один з трьох кольорових листочків. Далі запропонуйте дітям об’єднатися в три групи за кольорами.

Робота в групах

  1. Дайте завдання обговорити в групах норми Римського права на сторінках 184-185 підручника та підготувати на кольорових аркушах відповіді на такі запитання:
  • Чим життя рабів, які перебували в привілейованому становищі, відрізнялося від становища рабів, які працювали в сільському господарстві, каменярнях, на будівництві доріг? (1 група)
  •  Що спільного було в їхньому становищі? (2 група)
  •  Чи все населення Давнього Риму було рівним перед законом і могло захистити свої права? (3 група).

       2. Після цього запропонуйте учням/ученицям обговорити та дати відповідь на запитання:

  • Які норми Римського права зберегли свою актуальність сьогодні? Поясніть ці положення на прикладах із життя.
  • Чи будуть ці норми актуальними через 1000 років?
  • Чи справедливі норми Римського права для всіх верств населення стародавнього Риму?

       3. Організуйте презентацію роботи груп. Поясніть, що учні/учениці мають обрати представника/-цю від своєї групи, який/-а презентуватиме результати роботи групи й аргументуватиме актуальність норм права сьогодні.

       4. Проведіть дебрифінг:

  • Наскільки вам було комфортно працювати в групі?
  • З якими труднощами ви зіткнулися під час виконання завдання?
  • Хто, на вашу думку, повинен захищати права людини та сприяти їх реалізації?
  • Що потрібно робити для поширення знань про права людини?
Підсумок за результатами проведення вправи:

Учні/учениці усвідомлюють, що всі рівні й до всіх громадян/-ок треба ставитися однаково та неупереджено, відповідно до закону.

Використані джерела:

Посібник з навчання дітей правам людини «Компасіто» (вправа «Ми всі рівні, але деякі - більш інших», стор.198).

Необхідне обладнання/матеріали, облаштування класу, тощо: Робочі місця для восьми груп (по два зсунутих робочих столи на групу); матеріали для презентацій робіт (аркуш А3, олівці, маркери, фломастери), магніти або скотч.
Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter

logos foot 2024

Програма реалізується у співпраці з Благодійною організацією “Центр освітніх ініціатив”, Всеукраїнським фондом “Крок за кроком” та Благодійним фондом "SaveEd" за підтримки Міністерства освіти і науки України та фінансується Міністерством закордонних справ Норвегії


krok za krokom coi whitesavED logo white transparent

© 2024 Програма підтримки освітніх реформ в Україні «Демократична школа», Європейський центр ім.Вергеланда