Вправа для використання на уроці алгебри у 8 класі при вивченні теми "Квадратні корені".
Ми рівні – ми різні
- Застосування вправи: На уроці
- Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: Відділ освіти Миргородської міської ради Полтавської області
- Предмет: Математика
- Тема уроку/години спілкування: Квадратні корені
- Клас: 8
- Ключова складова громадянської компетентності: Визнання цінності демократії
- Додаткова/і складова/і компетентності: Визнання цінності культурного різноманіття, Відкритість до інших культур, переконань і світогляду інших людей, Мовні, комунікативні вміння та багатомовність
- Очікувані результати:
Учень/учениця:
- пояснює, що таке ірраціональні числа, раціональні числа, корінь квадратний;
- розуміє поняття множини дійсних чисел, підмножин дійсних чисел.
- Тривалість вправи: 20 хвилин
- Інструкція для проведення вправи:
1. Об'єднайте дітей у 4 групи.
2. Поясніть завдання групам. Учні та учениці мають написати:
І група - у чому ми рівні та в чому ми різні як учні та учениці класу;
ІІ група - у чому ми рівні та в чому ми різні як жителі та жительки міста;
ІІІ група - у чому ми рівні та в чому ми різні як члени та членкині родини;
ІV група - у чому ми рівні та в чому ми різні як жителі та жительки України.
3. Запросіть групи презентувати свою роботу.
4. Проведіть обговорення:
- Як ви почуваєтеся?
- Чого навчилися під час виконання завдання?
- Який висновок можете зробити?
- Підсумок за результатами проведення вправи:
Діти усвідомлюють, що незважаючи на відмінності та різноманіття, усі люди рівні у своїх правах та можливостях.
Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter
