Обираючи листівки для привітання близьких, учні та учениці вчаться аналізувати та оцінювати якість товарів.
Ми обираємо якісне
- Застосування вправи: На уроці
- Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: Чернівецька ЗОШ І-ІІІ ступенів№37
- Предмет: Економіка
- Тема уроку/години спілкування: Вимоги до якості товарів. Стандарти якості
- Клас: 6
- Ключова складова громадянської компетентності: Аналітичне та критичне мислення
- Додаткова/і складова/і компетентності: Уміння співпрацювати, Знання самого себе та критична самооцінка
- Очікувані результати:
Учень/учениця:
- визначає якість товарів та послуг;
- може робити обґрунтований вибір якісних товарів та послуг;
- Тривалість вправи: 15 хвилин
- Інструкція для проведення вправи:
- Залежно від кількості учнів/учениць об’єднайте клас у 3-4 підгрупи.
- Кожній підгрупі надайте 5 листівок різної якості із зображенням квітки.
- Попросіть учнів/учениць у кожній з груп обрати по дві листівки, які вони хотіли б використати для привітання близької людини, та обґрунтувати свій вибір.
- Запросіть групи до презентації результатів.
- Проведіть обговорення:
- Які емоції та почуття ви відчували, обираючи листівки?
- Що впливало на ваш вибір?
- Як група приймала рішення?
- До яких висновків ви прийшли, виконуючи вправу?
- Підсумок за результатами проведення вправи:
Учні/учениці усвідомлюють необхідність відповідального вибору якісних товарів.
- Використані джерела:
В основу вправи покладено оповідання В.Сухомлинського «Юркова квітка» із книжки «Квітка сонця».
- Необхідне обладнання/матеріали, облаштування класу, тощо: Листівки із зображенням квітів.
Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter
