TEWC CoE 2 correct 

Вхід

E-mail *
Пароль *
Пам'ятати мене

Тулбокс для вчителів

Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи, викладені у Тулбоксі, розроблені або модифіковані вчителями-практиками, контактна інформація яких міститься у кожному доданому матеріалі. Заохочуємо всіх учителів ділитися своїми розробками з колегами і власноруч додавати матеріали до Тулбоксу, попередньо зареєструвавшись на нашій сторінці.

Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку відповідності вправ заявленій тематиці.

Фільтр

Ментальна мапа

Вправа направлена на розвиток навичок співпраці. Після роботи в групах учні та учениці на власному досвіді обговорять важливість злагодженої роботи в команді та зрозуміють необхідність чути та поважити одне одного.

Застосування вправи: На уроці
Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: КЗ "Верхньодніпровська ЗСШ №5 І-ІІІ ст" м. Верхньодніпровська Дніпропеттровської області
Предмет: Біологія
Тема уроку/години спілкування: Середовище існування рослин
Клас: 6
Мета вправи/заняття: Розвивати в учнів та учениць вміння співпрацювати у команді та ухвалювати спільні рішення.
Ключова складова громадянської компетентності: Уміння співпрацювати
Додаткова/і складова/і компетентності: Повага, Аналітичне та критичне мислення
Очікувані результати:

Учень/учениця:

- знає про вплив факторів середовища на життя рослин.

Тривалість вправи: 25 хвилин
Інструкція для проведення вправи:

1. Об’єднайте учнів та учениць у 5  команд (1 хвилина).

2. Озвучте завдання (2  хвилини):

     1-а команда створює «Ментальну мапу», яка відображатиме вплив світла на життя рослин.

     2-а команда створює «Ментальну мапу», яка відображатиме вплив вологості на життя рослин.

     3-я  команда створює «Ментальну мапу», яка відображатиме вплив температури на життя рослин.

     4-а команда створює «Ментальну мапу», яка відображатиме вплив інших живих організмів на життя рослин.

     5-а команда створює «Ментальну мапу», яка відображатиме вплив людини на життя рослин.

Наголосіть, що під час роботи важливо почути їдеї кожного/-ї члена/-кині команди.

3. Організуйте роботу у групах (7 хвилин).

4. Запросіть кожну групу презентувати результати своєї роботи впродовж 1 хвилини. 

5. Проведіть обговорення, підбийте висновки (8 хвилин). Запитання для обговорення:

  • Як вам працювалось у групі? Яка була атмосфера?
  • Як ви вважаєте, кожний екологічний фактор впливає на рослину окремо, чи його влив коригується дією інших факторів середовища?
  • Поміркуйте, як може один екологічний фактор посилювати чи послаблювати дію іншого?
  • Наведіть приклади такої взаємодії різних екологічних факторів.
  • Чи всі були залучені до роботи в групі? Чому?
  • Під час роботи в групі, чи вдалось почути думку кожного учасника?
  • Чому варто дослухатися до думки інших людей?
  • Чому важливо вміти доносити свою думку до інших?
  • Чому важливо навчитися співпрацювати з іншими людьми?
  • Коли наступного разу будете працювати в групі, що зміните? Що потребує вдосконалення?  

Технології формувального оцінювання, які можна використати для оцінювання даної вправи:

вправа «Світлофор»: у кожної дитини мають бути картки трьох кольорів світлофора. Учитель/-ка просить учнів/-ениць показати карткою відповідного кольору розуміння (зелений), неповне розуміння (жовтий), нерозуміння (червоний) матеріалу. Після сигналу учитель/-ка з’ясовує, що зрозуміли, що не зрозуміли.

Підсумок за результатами проведення вправи:

Учні та учениці усвідомлюють, що думка кожної людини має цінність, що слід відкрито висловлювати свої думки, дослухатися та поважати інших і що тільки у  взаємодії  з іншими можна знайти найкраще рішення.

Необхідне обладнання/матеріали, облаштування класу, тощо: Папір, фломастери, набір карток трьох кольорів світлофора для кожного учня.
Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter

logos foot 2024

Програма реалізується у співпраці з Благодійною організацією “Центр освітніх ініціатив”, Всеукраїнським фондом “Крок за кроком” та Благодійним фондом "SaveEd" за підтримки Міністерства освіти і науки України та фінансується Міністерством закордонних справ Норвегії


krok za krokom coi whitesavED logo white transparent

© 2024 Програма підтримки освітніх реформ в Україні «Демократична школа», Європейський центр ім.Вергеланда