За допомогою малюнків діти аналізують Конституцію Пилипа Орлика з погляду прав людини, висловлюють власні судження щодо статей Конституції 1710 року, користуючись Декларацією прав людини.
Малюємо права людини
- Застосування вправи: На уроці
- Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: Марганецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3 Марганецької міської ради Дніпропетровської області
- Предмет: Історія
- Тема уроку/години спілкування: Пилип Орлик і його Конституція
- Клас: 8
- Ключова складова громадянської компетентності: Повага до людської гідності та прав людини
- Додаткова/і складова/і компетентності: Аналітичне та критичне мислення, Гнучкість та вміння адаптуватися
- Очікувані результати:
Учень/учениця:
- аналізує сутність видатної пам'ятки української правничої та європейської суспільно-політичної думки - Конституції гетьмана Пилипа Орлика;
- може дати оцінку діяльності історичній особі, використовуючи різні точки зору, аналізувати історичні документи.
- Тривалість вправи: 35 хвилин
- Інструкція для проведення вправи:
- Запропонуйте дітям витягнути з коробочки фішки 6 різних кольорів. За спільним кольором фішок об’єднайте дітей у групи.
- Поясніть, що учні/учениці в групі мають протягом 4-5 хвилин познайомитися із Конституцією Пилипа Орлика та виділити маркером ті положення у тексті, що визначають повагу до людської гідності та права людини.
- Попросіть учнів/учениць у групах порівняти виділені ними положення з Конституції 1710 року з правами людини із Загальної декларації прав людини (Декларація додається) упродовж 5 хвилин.
- Поясніть, що кожна група має схематично намалювати декілька Статей із Загальної декларації прав людини, які зустрічались у Конституції Пилипа Орлика, так, щоб інша команда відгадала, яке право було зображено.
- Допоможіть командам прикріпити малюнки на дошку. Інші групи мають відгадати, яке право було зображено та назвати, де в тексті Конституції 1710 року це зазначено.
- Поясніть, що після кожного раунду спікер/-ка групи має прокоментувати свій малюнок (яке це було право і як воно прослідковувалось у Конституції).
Перемагає команда з найбільшою кількістю відгаданих малюнків.
Приклади Статей із Загальної декларації прав людини для зображення:
- Свобода переконань і релігії
- Право на володіння майном
- Право брати участь в управлінні і у вільних виборах
- Право людини на визнання її правосуб’єктності
- Право на соціальне забезпечення
- Свобода від безпідставного арешту і вигнання
- Право вільно покидати і повертатися у країну
7. Проведіть обговорення. Запитання для дебрифінгу:
- Як вам працювалось у групі?
- Що нового ви дізналися про права людини?
- Яке значення мають ці права для вас?
- Яке значення має Конституція для громадян? А для вас особисто?
- Які були труднощі у визначенні прав, що записані в Конституції Пилипа Орлика?
- Які малюнки доводять, що Конституція Пилипа Орлика відображає права людини?
- Яка інформація, взята із Загальної декларації прав людини, була для вас корисною?
- Яким чином ви у групі визначали, як зобразити права людини, доходили спільної думки ?
- Чи легко вам було малювати права людини? А відгадувати? Чому?
- Як ви обирали, як зобразити конкретне право?
- Що дають права людини кожному/-ій?
- Чому необхідно поважати та дотримуватись прав людини?
- Підсумок за результатами проведення вправи:
Учні/учениці розуміють, що для людей у будь-які часи важливим є захист прав людини та справедливість, а закони держави мають відповідати нормам і стандартам у галузі прав людини. Діти, встановлюючи причино-наслідкові зв'язки між подіями, аналізуючи історичний документ, усвідомлюють, що без поваги до людської гідності не може існувати та розвиватися суспільство.
- Роздаткові матеріали: Завантажити файл...
- Використані джерела:
Посібник з освіти в області прав людини за участі молоді «Компас», ст. 209.
- Необхідне обладнання/матеріали, облаштування класу, тощо: Облаштування класної кімнати: 4-5 фішок 6 кольорів, папір А4 (по 2-3 аркуші на групу), олівці кольорові для кожної групи, місце для розміщення малюнків, клейка стрічка.
Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter
