TEWC CoE 2 correct 

Вхід

E-mail *
Пароль *
Пам'ятати мене

Тулбокс для вчителів

Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи, викладені у Тулбоксі, розроблені або модифіковані вчителями-практиками, контактна інформація яких міститься у кожному доданому матеріалі. Заохочуємо всіх учителів ділитися своїми розробками з колегами і власноруч додавати матеріали до Тулбоксу, попередньо зареєструвавшись на нашій сторінці.

Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку відповідності вправ заявленій тематиці.

Фільтр

Кожен голос важливий

Працюючи в групах, учні/учениці спільно вирішують, які з прав чи свобод є важливішими за інші.

Застосування вправи: На уроці
Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: П'ядицький ліцей імені Степана Мельничука
Предмет: Інформатика
Тема уроку/години спілкування: Опрацювання об’єктів мультимедіа. Практична робота. 12. Офісні веб-програми для створення спільних документів. Опитування з використанням онлайн-форм
Клас: 9
Мета вправи/заняття: Поглибити розуміння прав та свобод людини; розвивати навички співпраці у групах.
Ключова складова громадянської компетентності: Уміння співпрацювати
Додаткова/і складова/і компетентності: Знання та критичне розуміння світу
Очікувані результати:

Учень/учениця: 

- перелічує об’єкти, які можуть бути розташовані на веб-сторінці, та їх властивості;

- знає та застосовує правила гармонійного та ергономічного розміщення текстових і графічних матеріалів на веб-сторінці;

- може скласти план для створення веб-сайту;

- знає, для чого створюють форми онлайн-опитування;

- бере участь у колективному створення веб-сайту чи форми онлайн-опитування з використанням автоматизованих інтернет-засобів.

Тривалість вправи: 20 хвилин
Інструкція для проведення вправи:
  1. Зверніться до учнів/учениць з пропозицією пригадати з уроків правознавства інформацію про права та свободи людини та громадянина. Наголосіть на тому, що кожне з них є важливим для громадянина нашої держави.
  2. Організуйте роботу в групах. (Кожному/-ій учневі/-ениці послідовно присвойте число від 1 до 4. Попросіть учнів/-ениць з непарними числами утворити 1 групу, а дітей з парними числами - 2 групу). Роздайте кожній групі листок з переліком прав людини (Додаток 1). Попросіть ознайомитися з Додатком 1 та вирішити у групах, яке право вони вважають менш важливим за інші, без якого людина, на їхню думку, зможе комфортно жити.
  3. Повторіть процедуру, доки кожна з груп по черзі не обере по 3 права.
  4. Змініть склад груп: учні/учениці,  які на початку  отримали цифри 1 та 2, утворюють 1 групу, а ті, хто отримав цифри 3 та 4, утворюють 2 групу.
  5. Роздайте групам листки з переліком прав людини (Додаток 1) і попросіть їх уже в новому складі знову почергово визначити, які з прав є менш важливими за інші для кожної з груп. Нагадайте, що, зробивши свій вибір, кожна група має обґрунтувати його.
  6. Проведіть обговорення:
  • Чому, на вашу думку, при різному складі груп, були обрані різні права людини?
  • Чому при різному складі груп були обрані одні і ті ж права людини?
  • Чи важко було дійти спільної згоди у групі? Чому?
  • Які чинники впливали на прийняття спільного рішення у групі?
  • Чи дійсно одні права людини важливіші за інші? Чому?
Підсумок за результатами проведення вправи:

Учні/учениці усвідомлюють невідє’мність прав людини та важливість відповідальності кожного за їх дотримання.

 

Роздаткові матеріали: Завантажити файл...
Використані джерела:

Компас. Посібник з освіти в галузі прав людини за участі молоді. Режим доступу: https://zakjust.gov.ua/yurydychni-konsultatsii/2347-prava-ta-svobody-liudyny-harantovani-konstytutsiieiu-ukrainy-11062019

Необхідне обладнання/матеріали, облаштування класу, тощо: Класна дошка, 5 примірників Додатку 1.
Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter

logos foot 2024

Програма реалізується у співпраці з Благодійною організацією “Центр освітніх ініціатив”, Всеукраїнським фондом “Крок за кроком” та Благодійним фондом "SaveEd" за підтримки Міністерства освіти і науки України та фінансується Міністерством закордонних справ Норвегії


krok za krokom coi whitesavED logo white transparent

© 2024 Програма підтримки освітніх реформ в Україні «Демократична школа», Європейський центр ім.Вергеланда