Вправа сприяє усвідомленню учнями/ученицями важливості розвивати свої здібності протягом усього життя в різних сферах, уміння співпрацювати з іншими людьми.
Компетентна людина
- Застосування вправи: На уроці
- Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: Чернівецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №37
- Предмет: Інформатика
- Тема уроку/години спілкування: Розв’язування компетентнісних задач. Як бути успішним у суспільстві знань?
- Клас: 9
- Ключова складова громадянської компетентності: Впевненість у собі
- Додаткова/і складова/і компетентності: Аналітичне та критичне мислення, Уміння співпрацювати, Знання самого себе та критична самооцінка
- Очікувані результати:
Учень/учениця:
- розуміє, що хороший результат виконаної роботи залежить від прикладених зусиль та вміння комунікувати в суспільстві.
- Тривалість вправи: 20 хвилин
- Інструкція для проведення вправи:
1. Об’єднайте учнів/учениць у пари. Роздайте кожній парі по аркушу, на якому записано інформацію про видатну особу сьогодення. Запропонуйте кожній парі:
1) ознайомитися з інформацією, сформулювати декількома реченнями відповідь на запитання "У результаті чого ця особистість досягла успіху?", визначити, хто презентує результат обговорення;
2) сформулювати 1 твердження про те, якою рисою насамперед має володіти людина, щоб досягти успіху в житті;
3) створити презентацію на 2-3 слайди «Успішна особистість - це…»
2. Організуйте презентацію результатів роботи пар в групах з 4 або 6 учнів/учениць.
3. У загальному колі проведіть обговорення:
- Яка інформація була для вас особливо цікавою?
- За допомогою яких слів пари описували успіх?
- Чи обов’язково для успіху наявність всіх сказаних слів? Чому?
- Що з почутого зможе знадобитися вам у вашому житті?
- Яким чином потрібно співпрацювати з іншими людьми задля досягнення своїх цілей?
- Підсумок за результатами проведення вправи:
Учні/учениці розуміють, що без успішної співпраці людині важко чогось досягти; усвідомлюють, що розвиток особистості відбувається протягом усього життя, а не лише на певних етапах її розвитку.
- Необхідне обладнання/матеріали, облаштування класу, тощо: Інформаційні картки, ПК, ручки або маркери, аркуші для заміток.
Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter
