TEWC CoE 2 correct 

Вхід

E-mail *
Пароль *
Пам'ятати мене

Тулбокс для вчителів

Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи, викладені у Тулбоксі, розроблені або модифіковані вчителями-практиками, контактна інформація яких міститься у кожному доданому матеріалі. Заохочуємо всіх учителів ділитися своїми розробками з колегами і власноруч додавати матеріали до Тулбоксу, попередньо зареєструвавшись на нашій сторінці.

Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку відповідності вправ заявленій тематиці.

Фільтр

Хвилиночку! Поговоримо про екологію та теплові двигуни

Вправа сприяє формуванню розуміння громадянської відповідальності кожної людини за використання досягнень науки та техніки з безпекою для суспільства. Формує усвідомлення важливості критичного сприйняття інформації та участі кожної людини в житті

Застосування вправи: На уроці
Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: МИКОЛАЇВСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ №17 ІМЕНІ В.Г. САРАЖАНА
Предмет: Фізика
Тема уроку/години спілкування: Теплові явища. Теплові двигуни. Екологічні проблеми використання теплових двигунів
Клас: 8
Мета вправи/заняття: Формувати усвідомлення важливості активної участі та відповідальності; розвивати навички критичного та аналітичного мислення; формувати розуміння суспільних проблеми, пов’язаних із розвитком та використанням теплових двигунів; розвивати уміння аргументувати власну точку зору, встановлювати взаємозв’язки між діяльністю людини та суспільними проблемами; формувати поняття про принципи демократичних механізмів обговорення проблем суспільства.
Ключова складова громадянської компетентності: Аналітичне та критичне мислення
Додаткова/і складова/і компетентності: Відповідальність, Знання самого себе та критична самооцінка
Очікувані результати:

Учень/учениця:

- може пояснити, що таке тепловий двигун;

- розуміє особливості розвитку та використання теплових двигунів.

Тривалість вправи: 30 хвилин
Інструкція для проведення вправи:

1. Підготуйте картки з тезами, що стосуються переваг та недоліків теплових двигунів. Складіть їх до капелюха.

2. Запропонйте учням та ученицям сісти в коло.

3. Передайте капелюх. Попросіть кожну дитину по черзі, не дивлячись, взяти одну картку з тезою.

4. Дайте учням та ученицям 5 хвилин, щоб підготувати свою однохвилинну відповідь щодо запропонованої проблеми. Правила такі: ніяких тренувань і ніяких повторень.

5. По черзі кожна дитина висловлює свою думку щодо тези, що їй випала.

6. Після кожної "промови" дайте 1 хвилину для коротких коментарів. Якщо хтось хотів би сказати більше, зверніть увагу на тему і можливість повернутися до цього наприкінці.

7. Коли всі учні та учениці виступили, можна повернутися до тих питань, які викликали жваве обговорення, та закінчити їх.

8. Проведіть дебрифінг. Запитання для обговорення:

  • Чи важко було говорити без зупинки протягом хвилини на відповідну тему?
  • Які аргументи, висловлені товаришами/-ками, здалися вам найбільш переконливими?
  • Яким чином проблеми використання теплових двигунів пов’язані з правами людини?
  • Що, на вашу думку, можна зробити, щоб використання теплових двигунів не призводило до загроз для людини та навколишнього середовища?
Підсумок за результатами проведення вправи:

Підведення до висновку про важливість активної участі та відповідальності у вирішенні суспільних проблем.

Роздаткові матеріали: Завантажити файл...
Використані джерела:

Посібник з освіти в галузі прав людини за участі молоді «Компас», с. 65, 441–447, 494–502. Режим доступу: https://www.coe.int/en/web/compass

Необхідне обладнання/матеріали, облаштування класу, тощо: Вислови, тези, написані на невеликих картках ; капелюх; годинник з секундною стрілкою або секундомір.
Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter

logos foot 2024

Програма реалізується у співпраці з Благодійною організацією “Центр освітніх ініціатив”, Всеукраїнським фондом “Крок за кроком” та Благодійним фондом "SaveEd" за підтримки Міністерства освіти і науки України та фінансується Міністерством закордонних справ Норвегії


krok za krokom coi whitesavED logo white transparent

© 2024 Програма підтримки освітніх реформ в Україні «Демократична школа», Європейський центр ім.Вергеланда