TEWC CoE 2 correct 

Вхід

E-mail *
Пароль *
Пам'ятати мене

Тулбокс для вчителів

Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи, викладені у Тулбоксі, розроблені або модифіковані вчителями-практиками, контактна інформація яких міститься у кожному доданому матеріалі. Заохочуємо всіх учителів ділитися своїми розробками з колегами і власноруч додавати матеріали до Тулбоксу, попередньо зареєструвавшись на нашій сторінці.

Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку відповідності вправ заявленій тематиці.

Фільтр

Хвилиночку! Поговоримо про довкілля!

Протягом однієї хвилини учні/учениці мають розповісти про особистий внесок у захист довкілля та покращення екологічної ситуації у своїй місцевості.

Застосування вправи: На уроці
Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: Новоселицька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
Предмет: Іноземна мова
Тема уроку/години спілкування: Природа. Захист довкілля
Клас: 9
Мета вправи/заняття: Поглибити розуміння громадянської свідомості через обговорення особистих дій для покращення стану довкілля, використовуючи модальні дієслова should/shouldn`t у мовленні.
Ключова складова громадянської компетентності: Громадянська свідомість
Додаткова/і складова/і компетентності: Знання та критичне розуміння світу
Очікувані результати:

Учень/учениця :

- ефективно використовує лексичні одиниці з теми в мовленні;

- оперує модальними дієсловами should/shouldn`t;

- працює у парі;

- розповідає про особистий внесок у захист довкілля.

Тривалість вправи: 20 хвилин
Інструкція для проведення вправи:
  1. Запропонуйте учасникам/-цям сісти у коло.
  2. Попросіть по черзі витягнути питання із капелюха (Додаток 1).
  3. Об'єднайте дітей у пари (скажіть, що напарником/-цею буде той/та, хто сидить ліворуч).
  4.  Якщо кількість учасників/-ць  непарна працюйте з учнем/ученицею у парі.
  5. Попросіть дітей у парах поставити одне одному запитання та дати відповіді на них.
  6. Потім оберіть одне з двох питань, за яким підготуйте 1-хвилинну промову протягом 5 хвилин.
  7. Попросіть усі пари по колу презентувати свої промови (один/-а представник/-ця від пари).
Підсумок за результатами проведення вправи:

Учні/учениці розуміють, що людина є часткою природи, і наше майбутнє - у наших руках. Діти усвідомлюють, що вони мають бути свідомими громадянами: не шкодити довкіллю, контролювати свої вчинки та відповідально ставитися до природних ресурсів.

Додаткові матеріали: Завантажити файл...
Використані джерела:

КОМПАС: Посібник з освіти з прав людини за участю молоді (вправа «Хвилиночку», с.303-306).

Необхідне обладнання/матеріали, облаштування класу, тощо: Капелюх, картки із твердженнями
Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter

logos foot 2024

Програма реалізується у співпраці з Благодійною організацією “Центр освітніх ініціатив”, Всеукраїнським фондом “Крок за кроком” та Благодійним фондом "SaveEd" за підтримки Міністерства освіти і науки України та фінансується Міністерством закордонних справ Норвегії


krok za krokom coi whitesavED logo white transparent

© 2024 Програма підтримки освітніх реформ в Україні «Демократична школа», Європейський центр ім.Вергеланда