TEWC CoE 2 correct 

Вхід

E-mail *
Пароль *
Пам'ятати мене

Тулбокс для вчителів

Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи, викладені у Тулбоксі, розроблені або модифіковані вчителями-практиками, контактна інформація яких міститься у кожному доданому матеріалі. Заохочуємо всіх учителів ділитися своїми розробками з колегами і власноруч додавати матеріали до Тулбоксу, попередньо зареєструвавшись на нашій сторінці.

Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку відповідності вправ заявленій тематиці.

Фільтр

Хвилиночку!

Вправа сприяє усвідомленню, що кожна людина є особливою та неповторною, має власну індивідуальність, переконання та світогляд. Учасники/-ці, базуючись на фактах, досвіді, фантазії, традиціях, створюють лепбук, що висвітлює вплив алкоголю на організм людини.

Застосування вправи: На уроці
Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: МИКОЛАЇВСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ №17 ІМЕНІ В.Г. САРАЖАНА
Предмет: Хімія
Тема уроку/години спілкування: Отруйність метанолу та етанолу. Згубна дія алкоголю на організм людини
Клас: 9
Ключова складова громадянської компетентності: Громадянська свідомість
Додаткова/і складова/і компетентності: Уміння співпрацювати
Очікувані результати:

Учень/учениця:

- усвідомлює моральну та соціальну відповідальність за наслідки вживання алкогольних напоїв.

Тривалість вправи: 30 хвилин
Інструкція для проведення вправи:
  1. Об'єднайте учнів та учениць у п’ять груп, використовуючи стікери різних кольорів.
  2. Пустіть по колу капелюха. Нехай кожна група по черзі, не дивлячись, витягне з капелюха папірець із завданням.
  3. Поясніть, що п`ять груп мають обговорити свої питання, а шоста має оформити лепбук з підготовленного матеріалу.
  4. Дайте групам 5 хвилин, аби кожна підготувала свою однохвилинну промову на тему твердження, яке їй дісталося. Умови: жодних зупинок і жодних повторів.
  5. Запросіть усі групи по черзі презентувати свої промови.
  6. Після кожної промови давайте іншим групам 2-3 хвилини на короткі коментарі. Якщо їм хочется сказати більше, занотуйте відповідну тему й погодьтеся повернутися до неї наприкінці.
  7. Після того, як усі висловляться, завершіть ті обговорення, що довелось перервати.
  8. Запросіть шосту групу презентувати свій лепбук.
  9. Після цього переходьте до дебрифінгу та оцінки. Запитання для обговорення:
  • Які позитивні та негативні наслідки мають спирти для окремої людини, сім’ї, громади, держави?
  • Яке значення спиртів для вас особисто?
  • Як треба діяти підлітку, якщо йому пропонують вжити алкогольний напій в компанії?
Підсумок за результатами проведення вправи:

Під час виконання вправи учні та учениці переконуються, що потрібно займати активну та відповідальну громадянську позицію, усвідомлюють відчуття власної гідності, розвивають навички співпраці.

Роздаткові матеріали: Завантажити файл...
Використані джерела:

Компас: Посібник з освіти з прав людини та молоді, с.214-217

Необхідне обладнання/матеріали, облаштування класу, тощо: Паперові картки із завданням (по одній на групу), капелюх, годинник з секундоміром, підготовлений макет лепбуку «Отруйність спиртів». Стільці розміщено у групах.
Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter

logos foot 2024

Програма реалізується у співпраці з Благодійною організацією “Центр освітніх ініціатив”, Всеукраїнським фондом “Крок за кроком” та Благодійним фондом "SaveEd" за підтримки Міністерства освіти і науки України та фінансується Міністерством закордонних справ Норвегії


krok za krokom coi whitesavED logo white transparent

© 2024 Програма підтримки освітніх реформ в Україні «Демократична школа», Європейський центр ім.Вергеланда