Вправа сприяє поглибленню рівня правових знань учнів/учениць про правопорушення і юридичну відповідальність.
Хвилиночку!
- Застосування вправи: На уроці
- Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: Комунальний заклад "Опорний заклад загальної середньої освіти "Престиж" Гуляйпільської міської ради
- Предмет: Правознавство
- Тема уроку/години спілкування: Правопорушення: поняття, склад і види. Юридична відповідальність
- Клас: 9
- Ключова складова громадянської компетентності: Повага до людської гідності та прав людини
- Додаткова/і складова/і компетентності: Громадянська свідомість, Відповідальність
- Очікувані результати:
Учень/учениця:
- виокремлює ознаки правопорушення;
- критично аналізує правові ситуації;
- пояснює склад правопорушення, характеризує його види та розв’язує правові ситуації з використанням знань про правопорушення;
- надає власну оцінку поведінці людей щодо її правомірності.
- Тривалість вправи: 20 хвилин
- Інструкція для проведення вправи:
1. Об'єднайте учнів/учениць у групи по 4 особи (жеребкування за порами року).
2. Поясніть, що учні та учениці мають розподілити ролі у групі (спікер/-ка, доповідач/-ка, секретар/-ка і секундант/-ка).
3. Роздайте групам картки з твердженнями на них, які треба довести або спростувати (Додаток 1). Дайте на підготовку 5 хвилин.
4. Запросіть представника/-цю кожної групи довести або спростувати своє твердження за одну хвилину.
5. Організуйте обговорення:
- Чому, на вашу думку, у суспільстві скоюються правопорушення?
- Чому злочин є найтяжчим видом правопорушення?
- Які підстави та види юридичної відповідальності ви знаєте?
- Чому незнання закону не звільняє від юридичної відповідальності?
- Підсумок за результатами проведення вправи:
Вправа надає можливість навчитися аргументовано відстоювати свою позицію, толерантно працювати в групі, застосувати уміння слухати співрозмовника/-цю, робити висновки і узагальнювати інформацію. Як підсумок, вправа спонукає учнів/учениць замислитися над виробленням у собі навичок правомірної поведінки в суспільстві.
- Використані джерела:
Компас: Посібник з освіти в області прав людини за участі молоді. (Глава 2 — Практичні вправи та методи, які використовуються в освіті в галузі прав людини). Режим доступу: https://www.coe.int/uk/web/compass/just-a-minute
- Необхідне обладнання/матеріали, облаштування класу, тощо: Картки, маркери, папір, годинник із секундною стрілкою.
Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter
