Вправа сприяє вивченню прав людини в інтернеті через індивідуальний аналіз тексту спрощеної версії Посібника з прав людини для інтернет-користувачів та колективне обговорення.
Хвилиночку! Права людини в інтернеті існують!
- Застосування вправи: На уроці
- Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: КЗ "Красноріченський ЗЗСО І-ІІІ ступенів" Красноріченської селищної ради Кремінського району Луганської області
- Предмет: Інформатика
- Тема уроку/години спілкування: Використання інтернет-ресурсів для спільної роботи. Рівні та способи доступу до ресурсів
- Клас: 7
- Ключова складова громадянської компетентності: Повага до людської гідності та прав людини
- Додаткова/і складова/і компетентності: Впевненість у собі, Аналітичне та критичне мислення
- Очікувані результати:
Учень/учениця:
- усвідомлює цінність персонального освітньо-комунікаційного середовища для навчання та саморозвитку;
- дотримується принципів безпечного користування інтернетом.
- Тривалість вправи: 25 хвилин
- Інструкція для проведення вправи:
- Попросіть учнів/учениць утворити пари за своїм бажанням.
- Роздайте кожній дитині листочок із твердженням для обговорення (Додаток 2) зі спрощеної версії ПОСІБНИКА З ПРАВ ЛЮДИНИ ДЛЯ ІНТЕРНЕТ-КОРИСТУВАЧІВ. Важливо. Кількість тверджень повинна відповідати кількості учнів/учениць. Для пошуку додаткових тверджень користуйтеся Додатком 1.
- Поясніть дітям завдання – за 5 хвилин підготувати окрему «промову» на тему кожного твердження. Твердження і приблизний текст виступу обговорюються у парах. Учні/учениці домовляються, хто з якого питання презентує промову.
- Організуйте прослуховування промов. Кожен/-а учасник/-ця має презентувати свою «промову» протягом 1 хвилини без жодних зупинок і повторів. Важливо. Обов’язково після обговорення попросіть дитину зачитати, як це право сформульовано на отриманих листочках.
- Проведіть обговорення:
- Що нового ви дізналися про права людина в інтернеті?
- Наведіть приклади порушення прав людини в соціальних мережах, які ви відвідуєте.
- Хто захищає права людини в Інтернеті?
- Які висновки ви можете зробити?
- Підсумок за результатами проведення вправи:
Учні/учениці усвідомлюють, що права людини в онлайн середовищі та механізми їх захисту існують; розуміють, що необхідно захищати особисті права та права інших людей, свою гідність та конфіденційність.
- Додаткові матеріали: Завантажити файл...
- Роздаткові матеріали: Завантажити файл...
- Використані джерела:
Освіта в сфері прав людини в інтернеті. Методичний посібник. 2015, (спрощена версія Посібника з прав людини для інтернет-користувачів, с.57-59)
- Необхідне обладнання/матеріали, облаштування класу, тощо: Картки з твердженнями, годинник із секундною стрілкою.
Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter
