TEWC CoE 2 correct 

Вхід

E-mail *
Пароль *
Пам'ятати мене

Тулбокс для вчителів

Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи, викладені у Тулбоксі, розроблені або модифіковані вчителями-практиками, контактна інформація яких міститься у кожному доданому матеріалі. Заохочуємо всіх учителів ділитися своїми розробками з колегами і власноруч додавати матеріали до Тулбоксу, попередньо зареєструвавшись на нашій сторінці.

Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку відповідності вправ заявленій тематиці.

Фільтр

Хто твій герой?

Ця вправа передбачає  обмін думками та дискусію про  героїв твору, символи соціалізації та культури. Учні вчаться аналізувати літературних герїв;  грамотно висловлювати думки, спостереження, почуття; творчо мислити; робити висновки.

Застосування вправи: На уроці
Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: Чернівецька ЗОШ I-III ст.№5
Предмет: Українська література
Тема уроку/години спілкування: Іван Франко. «Захар Беркут». Роль і місце кожного в суспільному житті. Характеристика образу Захара Беркута.
Клас: 7
Мета вправи/заняття: Розвивати навички критичного аналізу вчинків, дій та цінностей.
Ключова складова громадянської компетентності: Аналітичне та критичне мислення
Додаткова/і складова/і компетентності: Мовні, комунікативні вміння та багатомовність, Уміння співпрацювати, Знання самого себе та критична самооцінка
Очікувані результати:
  • Розрізняє головних і другорядних персонажів, аналізує описи зовнішності, характеризує героїв, відтворює емоції та почуття, пояснює поведінку, оцінює вчинки.
  • Вчиться порівнювати літературного героя із собою.
  • Знаходить у тексті ключові фрази, слова, образи; відрізняє нову інформацію від уже відомої, аналізує, узагальнює, систематизує її, робить висновки.
  • Визначає необхідність додаткової інформації, опрацьовує її.
  • Дотримується правил спілкування у парі (групі).
  • Визначає тему і мету спілкування; формулює висловлення залежно від мети спілкування і об'єкта мовлення; «чує» співбесідника.
  • Толерантно відстоює власну позицію в дискусії.
  • Встановлює причиново-наслідкові зв’язки між фактами, явищами (у т. ч. художніми).
  • Дискутує про зв’язок історичного минулого із сучасністю, важливість знання історії своєї держави
Тривалість вправи: 25 хв.
Інструкція для проведення вправи:
  1. Дайте учням 2 хвилини подумати над тим, які  герої та героїні з вивчених творів викликають у них найбільше захоплення.
  2. Роздайте папір і ручки й попросіть усіх накреслити дві колонки. До першої вони мають вписати (користуючись червоною ручкою) імена позитивних героїв повісті, до другої (користуючись синьою ручкою) імена негативних, додавши коротку характеристику.
  3. Об’єднайте учнів у групи. Поставте завдання дійти згоди щодо обраних героїв.
  4. Запропонуйте учням написати на фліпчарті ключові слова, які  характеризують героїв.
  5. Запросіть представників груп презентувати напрацювання.

Після виступів попросіть учнів подумати над питаннями:

  • Які цінності відстоювали герої твору?
  • Що було у цих цінностях однаковим для тих і інших, що було відмінним?
  • Яким чином народний вислів «За рідний край і життя віддай» втілений головним героєм повісті «Захар Беркут»?
  • Що ви взяли б від головного героя для себе?
Підсумок за результатами проведення вправи:

Підведення до висновку про важливість цінностей в житті людини.

Використані джерела:

«Компас». Посібник з освіти в галузі прав людини за участю молоді.

Необхідне обладнання/матеріали, облаштування класу, тощо: Папір і ручки ( бажано по одній червоній і одній синій на кожного учасника), фліпчарт і маркери.
Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter

logos foot 2024

Програма реалізується у співпраці з Благодійною організацією “Центр освітніх ініціатив”, Всеукраїнським фондом “Крок за кроком” та Благодійним фондом "SaveEd" за підтримки Міністерства освіти і науки України та фінансується Міністерством закордонних справ Норвегії


krok za krokom coi whitesavED logo white transparent

© 2024 Програма підтримки освітніх реформ в Україні «Демократична школа», Європейський центр ім.Вергеланда