TEWC CoE 2 correct 

Вхід

E-mail *
Пароль *
Пам'ятати мене

Тулбокс для вчителів

Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи, викладені у Тулбоксі, розроблені або модифіковані вчителями-практиками, контактна інформація яких міститься у кожному доданому матеріалі. Заохочуємо всіх учителів ділитися своїми розробками з колегами і власноруч додавати матеріали до Тулбоксу, попередньо зареєструвавшись на нашій сторінці.

Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку відповідності вправ заявленій тематиці.

Фільтр

Хто я?

Вправа сприяє розвитку поваги до себе та інших, усвідомленню власної ідентичності.

Застосування вправи: На уроці
Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: Кременчуцький ліцей №10 "Лінгвіст" Кременчуцької міської ради Полтавської області
Предмет: Читання
Тема уроку/години спілкування: Батьківщина - всім матерям мати. Н. Рибальська «Добрий день, матусю Україно!»
Клас: 2
Мета вправи/заняття: Формувати розуміння власних рис особистості, усвідомлення, що всі різні та всі рівні, розвивати повагу до себе та інших.
Ключова складова громадянської компетентності: Знання самого себе та критична самооцінка
Додаткова/і складова/і компетентності: Повага, Вміння слухати та спостерігати, Уміння співпрацювати
Очікувані результати:

Учень/учениця:

- розвиває мовлення;

- розуміє, що таке патріотизм;

- проявляє себе як особистість.

Тривалість вправи: 25 хвилин
Інструкція для проведення вправи:
  1. Організуйте індивідуальну роботу дітей. Для цього підготуйте заздалегідь паперові зірки 6-ти кольорів, розмістіть їх  на столі кожної дитини. Поясніть завдання: у центрі зірки написати своє ім’я. Попросіть дітей подумати і нижче записати дві найбільш яскраві риси їх особистості (5 хвилин). Презентація власної ідентичності у вигляді зірки.
  2. Організуйте групову роботу. Об’єднайте дітей у групи по 6 осіб за кольорами зірочок. Запропонуйте учням/ученицям у нрупах ознайомитися із зірками інших: кожен/-а учень/-иця в групі має представити написане. Таким чином, кожен/-а з учнів/-ениць має можливість представити свою роботу і ознайомитися з роботами інших (10 хвилин).
  3. Попросіть дітей залишити свої зірочки на столі (з написом свого імені) і перейти за годинниковою стрілкою за стіл іншої групи. Проводьте ротації до того часу, поки кожна група не ознайомиться з усіма записами і не повернеться на своє місце.
  4. Попросіть учнів/учениць після повернення на свої місця попрацювати в групі і виділити спільні риси, притаманні їм. Діти мають обирають одного/-у учасника/-цю, який/яка виступатиме від групи (2 хвилини).
  5. Запрсіть по одному/-ій учаснику/-ці від кожної групи назвати риси, які є спільними й відмінними для учнів/учениць його/її групи. Запишіть риси на фліпчарті у два стовпчики (3 хвилини). У такий спосіб опрацюйте аспекти особистості, які притаманні дітям: спільні і відмінні.
  6. На заготовленому раніше ватмані синього кольору створіть сузір’я класу.
  7. Проведіть обговорення за такими питаннями:
  • Що ви дізналися про себе/про інших?
  • Чи були ви здивовані результатами знайомства з зірками інших? Чому?
  • Скільки спільних рис ви знайшли? Чи багато їх?
  • Чи були на зірках риси, які не повторилися? Про що це свідчить?
Підсумок за результатами проведення вправи:

Учні/учениці виявляють власні риси, спільні та відмінні з іншими дітьми. Усвідомлюють, що усі різні та рівні, і відмінності доповнюють і збагачують суспільство. Для мирного співіснування в світі людям треба з повагою ставитися одне до одного.

Використані джерела:

Посібник з освіти в галузі прав людини за участі молоді «Компас». Режим доступу: https://www.coe.int/uk/web/compass/who-are-i- 

Необхідне обладнання/матеріали, облаштування класу, тощо: Аркуші А4 6-ти кольорів з намальованими на них зірочками (за кількістю дітей), ватман синього кольору.
Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter

logos foot 2024

Програма реалізується у співпраці з Благодійною організацією “Центр освітніх ініціатив”, Всеукраїнським фондом “Крок за кроком” та Благодійним фондом "SaveEd" за підтримки Міністерства освіти і науки України та фінансується Міністерством закордонних справ Норвегії


krok za krokom coi whitesavED logo white transparent

© 2024 Програма підтримки освітніх реформ в Україні «Демократична школа», Європейський центр ім.Вергеланда