TEWC CoE 2 correct 

Вхід

E-mail *
Пароль *
Пам'ятати мене

Тулбокс для вчителів

Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи розроблені або модифіковані вчителями-практиками. 

Щоб підібрати матеріал, який вас цікавить, користуйтесь фільтрами в лівій частині сторінки або застосовуйте кнопку «Пошук», уводячи ключові слова запиту.


Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку відповідності вправ заявленій тематиці.

Фільтр

Факти в капелюсі

Учні та учениці розвивають комунікативні навички, вчаться аналізувати вивчений матеріал, працювати в групах.

Застосування вправи: На уроці
Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: Опорний заклад Зеленогірська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
Предмет: Фізика
Тема уроку/години спілкування: Джерела електричного струму
Клас: 8
Мета вправи/заняття: Закріпити уявлення учнів та учениць про різні способи отримання електричного струму, розвинути наички співпраці.
Ключова складова громадянської компетентності: Уміння співпрацювати
Додаткова/і складова/і компетентності: Повага, Вміння слухати та спостерігати
Очікувані результати:

Учень/учениця:

- узагальнює знання про принципи роботи різних джерел електричного струму;

- формує уявлення про електричний струм, про умови його виникнення та вимірювання;

- показує на дослідах і доводить на прикладах існування електричного струму та способи конструювання джерел струму.

Тривалість вправи: 15 хвилин
Інструкція для проведення вправи:
  1. Підготуйте картки з тезами, що стосуються різних способів отримання електричного струму та складіть їх до капелюха (Додаток 1).
  2. Об’єднайте учнів та учениць у 5 груп
  3. Запропонуйте дітям по черзі діставати картки з капелюха та, обговоривши їх у групах, коротко коментувати відповідні тези протягом 1-2 хвилини.
  4. Поясніть, що після цього група дістає наступну тезу і т.д.
  5. Підбийте підсумки вправи. Це може бути бесіда за такими питаннями:
  • Чи легко було працювати в групах?
  • Як вирішували розбіжності поглядів?
  • Які позитивні моменти роботи в групі ви б відзначили? 
  • Як вам в житті допомагають навички роботи з іншими?
Підсумок за результатами проведення вправи:

Учні та учениці, досягаючи навчальної мети, вдосконалюють комунікативні навички, вміння працювати в групах, домовлятися.

Роздаткові матеріали: Завантажити файл...
Використані джерела:
  • Компас: Посібник з освіти в області прав людини за участі молоді. (Глава 2 — Практичні вправи та методи, які використовуються в освіті в галузі прав людини). Режим доступу: https://www.coe.int/uk/web/compass/just-a-minute
Необхідне обладнання/матеріали, облаштування класу, тощо: Картки різних видів джерел електричного струму
Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter

logos foot 2024

Програма реалізується у партнерстві з БО “Центр освітніх ініціатив”, ВФ “Крок за кроком”, освітньою програмою UActive БФ savED та освітньою програмою “Крок за кроком” (Молдова) за фінансової підтримки Норвегії


krok za krokom coi whitesavED logo white transparentpuiul intors jpg

© 2025 Програма “Демократична школа: освіта для демократичної стійкості”, Європейський центр ім. Вергеланда