TEWC CoE 2 correct 

Вхід

E-mail *
Пароль *
Пам'ятати мене

Тулбокс для вчителів

Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи розроблені або модифіковані вчителями-практиками. 

Щоб підібрати матеріал, який вас цікавить, користуйтесь фільтрами в лівій частині сторінки або застосовуйте кнопку «Пошук», уводячи ключові слова запиту.


Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку відповідності вправ заявленій тематиці.

Фільтр

Електростанція

Вправа складається з таких складових:

- робота у двох командах, знаходження правильної відповіді на швидкість;

- робота з картками та документами з метою розвитку навичок активної участі у громадському житті, впевненості у собі, уміння працювати в групі, досягати порозуміння та налагоджувати співпрацю, уміння толерантно ставитися до інших.

Застосування вправи: На уроці
Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: НПУ імені М. П. Драгоманова
Предмет: Історія
Тема уроку/години спілкування: Українські терени у складі Російської імперії на початку ХХ ст. (Український політичний та національно-культурний рух в 1907–1914 рр. Прояви ксенофобії та шовінізму)
Клас: 9
Мета вправи/заняття: Ознайомити з концепцією про права дитини та співвіднести їх із життєвими прикладами.
Ключова складова громадянської компетентності: Повага до людської гідності та прав людини
Додаткова/і складова/і компетентності: Впевненість у собі
Очікувані результати:

Учень/учениця:

- знає права дитини та вміє їх ідентифікувати;

- розуміє свої права і вміє їх сформулювати;

- усвідомлює, що знання своїх прав є інструментом для їх захисту.

Тривалість вправи: 15 хвилин
Інструкція для проведення вправи:

1. Підготуйте набір карток із твердженнями, що стосуються прав дитини.

2. Запропонуйте учням/ученицям уявити, що вони робітники/-ці електростанції, енергія якої є життєво важливою, і станція в жодному разі не може зупинитися. Електростанція живиться потоком інформації. Якщо інформація є неправдивою, то станція зупиняється, тому важливо перевіряти інформацію.

3. Об’єднайте учнів/учениць у дві команди, які мають на швидкість знаходити правильну відповідь. Поясніть правила: яка команда перша знаходить підтвердження правильності чи хибності інформації, отримує картку, яка розглядалася. У якої команди більше карток, та і перемогла. Для підказки роздайте дітям Конвенцію про права дитини (див. Роздатковий матеріал).

4. Проведіть гру.

5. Проведіть обговорення:

  • Що нового ви дізналися про права людини?
  • Чому важливо рекламувати права людини?
Підсумок за результатами проведення вправи:

Учні/учениці розуміють, що популяризація прав людини сприяє їх розумінню та реалізації.

Використані джерела:
  • Посібник з освіти в галузі прав людини за участі молоді «Компас», с. 150–152.
  • Посібник з навчання дітей правам людини «Компасіто», с. 159–161 (роздаткові картки), 322–325.
Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter

logos foot 2024

Програма реалізується у партнерстві з БО “Центр освітніх ініціатив”, ВФ “Крок за кроком”, освітньою програмою UActive БФ savED та освітньою програмою “Крок за кроком” (Молдова) за фінансової підтримки Норвегії


krok za krokom coi whitesavED logo white transparentpuiul intors jpg

© 2025 Програма “Демократична школа: освіта для демократичної стійкості”, Європейський центр ім. Вергеланда