Instruction

1. Ask one person in the group to stand up and start the game by thinking of two personal characteristics which they then announce to the group (e.g.: “On one hand I am a girl, on the other hand I’ve got a sister”.)
2. Then call for someone else in the group who shares one of those characteristics. Ask him or her to come up to the first person and hold the first person’s right or left hand (according to the characteristic they have in common) and then add one more characteristic of their own on the free side or hand (e.g.: “On one hand I have watched an interesting film about Sherlock Holmes, on the other hand I have written a short essay”.)
3. Get all the members of the group to take part in the activity. As a result at the end of the game you have a circle in which everybody is linked to everybody.
4. Point out that a characteristic must be shared by someone else in the group and the domino can be matched. For this ask the students to find out another feature to continue the chain.
5. Ask the participants to say visible characteristics (clothes, hair, eyes…) and personal features (hobby, favourite food /subject /book …).
6. Ask the participants to play this activity as quickly as they can.

Debriefing

• Was it easy to find out the features the participants could share? Why?
• What new facts have you known about each other?
• How did you feel when the domino couldn’t be matched?
• What characteristics could make the domino?
• What questions do you like most: about your appearance or personal ones? Why?
• What facts can be shared by the participants?

Інструкція

• 1. Попросіть одну людину з групи встати та почати гру, подумавши про дві особисті риси, про які вони можуть розповісти решті групи, наприклад: «З одного боку я дівчина, з іншого – у мене є сестра».
  2. Тоді попросіть когось із групи, хто також має одну з цих рис, підійти до першої людини, взяти її праву чи ліву руку (залежно від того, що їх об’єднує), а тоді назвати якусь власну рису, з вільного боку: «З одного боку я нещодавно подивилася цікавий фільм про Шерлока Холмса, з іншого – написала коротке есе».
  3. Заохочуйте усі учасників/-ць групи взяти участь у вправі. У результаті виконання дій має вийти коло, у якому всі пов’язані між собою.
  4. Якщо названу рису ніхто більше не поділяє, і доміно не складається, домовтеся із гравцями/гравчинями про якусь іншу рису, що дозволить продовжити ланцюг.
  5. Попросіть гравців/гравчинь називати характеристики чи риси зовнішності, або якусь особисту інформацію про хобі, улюблені страви, шкільні предмети, книги тощо.
  6. Налаштуйте учасників/-ць грати швидко.

  Питання для проведення дебрифінгу

  • Чи було легко знайти такі риси, які були б спільними? Чому?
  • Що нового ви дізналися одне про одного?
  • Як ви почувалися, коли не складалося доміно?
  • Що допомогло скласти доміно?
  • Які питання вам подобалися: які стосувалися зовнішності чи рис характеру? Чому?
  • Які факти могли б об’єднати усіх учнів/-ць нашого класу?