TEWC CoE 2 correct 

Вхід

E-mail *
Пароль *
Пам'ятати мене

Тулбокс для вчителів

Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи, викладені у Тулбоксі, розроблені або модифіковані вчителями-практиками, контактна інформація яких міститься у кожному доданому матеріалі. Заохочуємо всіх учителів ділитися своїми розробками з колегами і власноруч додавати матеріали до Тулбоксу, попередньо зареєструвавшись на нашій сторінці.

Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку відповідності вправ заявленій тематиці.

Фільтр

Долаємо труднощі

Учні та учениці вчаться бути впевненими у собі, діяти в непередбачуваних ситуаціях завдяки своїй винахідливості. 

Застосування вправи: На уроці
Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: Старогвіздецька гімназія Коломийської районної ради Івано-Франківської області
Предмет: Біологія
Тема уроку/години спілкування: Розпізнавання їстівних та отруйних грибів своєї місцевості
Клас: 6
Мета вправи/заняття: Сприяти формуванню впевненості у собі та свої силах, поважного ставлення до людської гідності та прав людини.
Ключова складова громадянської компетентності: Впевненість у собі
Додаткова/і складова/і компетентності: Громадянська свідомість, Гнучкість та вміння адаптуватися
Очікувані результати:

Учень/учениця:

- називає найпоширеніші види грибів своєї місцевості;

- розпізнає їстівні та отруйні гриби.

Тривалість вправи: 15 хвилин
Інструкція для проведення вправи:

1. Об’єднайте клас у три групи. В

2. Роздайте одній групі картки, на яких написані назви та зображені гриби; другій групі - картки тільки із зображеннями грибів; третій групі - картки лише з назвами.

3. Поясніть дітям завдання: вони мають розподілити гриби на «їстівні» та «отруйні».

4. Запросіть групи презентувати результати роботи. Перевірте разом правильність виконання.

5. Проведіть обговорення:

  • Опишіть свої емоції від поділу класу на групи?
  • Кому, на вашу думку, було простіше справитися із завданням?
  • Чи ми завжди знаходимося в рівних умовах?
  • Наскільки ви готові долати життєві труднощі?
Підсумок за результатами проведення вправи:

Виконуючи цю вправу, учні та учениці розуміють, що люди не завжди знаходяться в однакових умовах, але потрібно демонструвати впевненість і ефективно діяти в непередбачуваних ситуаціях

Використані джерела:

КОМПАС: посібник з освіти в області прав людини за участі молоді. 

 

Необхідне обладнання/матеріали, облаштування класу, тощо: Роздруковані картки тільки із зображеннями грибів; роздруковані картки з підписаними назвами та зображеннями грибів; роздруковані картки лише з назвами грибів.
Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter

logos foot 2024

Програма реалізується у співпраці з Благодійною організацією “Центр освітніх ініціатив”, Всеукраїнським фондом “Крок за кроком” та Благодійним фондом "SaveEd" за підтримки Міністерства освіти і науки України та фінансується Міністерством закордонних справ Норвегії


krok za krokom coi whitesavED logo white transparent

© 2024 Програма підтримки освітніх реформ в Україні «Демократична школа», Європейський центр ім.Вергеланда