TEWC CoE 2 correct 

Вхід

E-mail *
Пароль *
Пам'ятати мене

Тулбокс для вчителів

Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи, викладені у Тулбоксі, розроблені або модифіковані вчителями-практиками, контактна інформація яких міститься у кожному доданому матеріалі. Заохочуємо всіх учителів ділитися своїми розробками з колегами і власноруч додавати матеріали до Тулбоксу, попередньо зареєструвавшись на нашій сторінці.

Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку відповідності вправ заявленій тематиці.

Фільтр

Дерево прав дитини

Учні/учениці працюють в парах/групах і визначають права дитини, які їм відомі. Порівнюють права, що визначили, з правами, які прописані у Конвенції про права дитини. 

Застосування вправи: На уроці, Поза уроком
Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: Селидівська загальноосвітня гімназія Селидівської міської ради Донецької області
Предмет: Інформатика
Тема уроку/години спілкування: Графічний редактор Paint
Клас: 6
Мета вправи/заняття: Закріпити знання про права дітей, про Декларацію з прав дитини через відпрацювання навичок роботи в графічному редакторі; формувати навички співпраці.
Ключова складова громадянської компетентності: Уміння співпрацювати
Додаткова/і складова/і компетентності: Повага
Очікувані результати:

Учень/учениця:

- знає можливості та інструменти растрового графічного редактора;

- може створювати зображення у растровому графічному редакторі.

Тривалість вправи: 20 хвилин
Інструкція для проведення вправи:

1. Дайте учням/ученицям завдання ознайомитися із Конвенцією про права дитини, та попросіть порівняти з тими правами, які вони розташували на гілках.

2. Попросіть дітей визначити, які права, на їх думку, можна вважати основними.

3. Попросіть кожну пару/групу озвучити обрані ними основні права дитини та аргументувати свій вибір.

4. Попросіть дітей сісти за комп'ютери та запустити на виконання графічний редактор Paint.

5. Поясніть дітям завдання:

- знизу стовбура дерева написати «права дитини»; 

- до дерева додати кілька гілочок з правами, які, на думку учнів/учениць, є основними правами дитини;

- навколо основних гілок домалювати бічні і написати інші відомі їм права.

6. Після завершення завдання продемонструйте роботи учнів/учениць на екрані, організувавши віртуальну виставку робіт дітей на сайті закладу.

7. Обговоріть вправу з учнямиУченицями за такими питаннями:

  • Як ви розумієте поняття «права», «обов’язки», «свободи»?
  • Які права, крім названих, ви знаєте?
  • Для чого потрібні права людини?
  • Як ваша поведінка може впливати на права людей?
  • Чи зустрічалися ви з випадками порушення прав дитини?
  • До кого можна звернутися, якщо ваші права порушено?
Підсумок за результатами проведення вправи:

Учні/учениці усвідомлюють необхідність знання своїх прав та поваги до прав іншої людини.

Використані джерела:

Джерело: Посібник «Навчання демократії», вправа 3.3. Режим доступу: https://www.living-democracy.com.ua/textbooks/volume-6/chapter-3/exercise-3/

Необхідне обладнання/матеріали, облаштування класу, тощо: Витяг з Конвенції про права дитини.
Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter

logos foot 2024

Програма реалізується у співпраці з Благодійною організацією “Центр освітніх ініціатив”, Всеукраїнським фондом “Крок за кроком” та Благодійним фондом "SaveEd" за підтримки Міністерства освіти і науки України та фінансується Міністерством закордонних справ Норвегії


krok za krokom coi whitesavED logo white transparent

© 2024 Програма підтримки освітніх реформ в Україні «Демократична школа», Європейський центр ім.Вергеланда