Вправа сприяє розумінню права і свободи людини, формує повагу до інших людей та їхніх поглядів.
Де ви стоїте
- Застосування вправи: На уроці
- Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: Комунальний навчальний заклад “Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів”
- Предмет: Українська мова
- Тема уроку/години спілкування: Мова — найважливіший засіб спілкування, пізнання і впливу
- Клас: 8
- Ключова складова громадянської компетентності: Знання та критичне розуміння світу
- Додаткова/і складова/і компетентності: Повага до людської гідності та прав людини, Впевненість у собі, Аналітичне та критичне мислення
- Очікувані результати:
Учень/учениця:
- знає та розуміє функції мови;
- усвідомлює значення мови як найважливішого засобу пізнання, спілкування і впливу.
- Тривалість вправи: 15 хвилин
- Інструкція для проведення вправи:
1. У різних кутках класу розмістіть таблички з написами: «Згоден/згодна», «Не згоден/не згодна», «Не визначився/не визначилася».
2. Поясніть дітям, що ви читатиме твердження. Учасники/учасниці мають прослухати запропоновані твердження та обрати відповідну позицію, вказану на табличках.
3. Запропонуйте учням/ученицям, які зайняли протилежні кутки, пояснити, чому вони вибрали такі позиції.
4. Поясніть, що учні/учениці можуть змінювати власну позицію, коли слухають коментарі одне одного.
Перелік тверджень:
- Люди мають обов’язок працювати, а не право.
- Деякі люди мають від природи більше прав, ніж інші.
- Деякі права важливіші за інші.
- Якщо права неможливо гарантувати, то немає сенсу їх мати.
5. Проведіть обговорення за такими питаннями:
• Яка функція мови виявляється у процесі пояснення власної позиції та позиції інших: спілкування, пізнання, вплив?
• Чи хтось змінив свою думку, коли слухали коментарі інших учнів? Якщо так, то які аргументи їх переконали?
• Які права людини пов’язані з твердженнями?
• Чому важливо знати, розуміти права і свободи людини?
- Підсумок за результатами проведення вправи:
Діти усвідомлюють, що права людини — це моральні права, якими володіє кожна особа у світі просто тому, що він або вона є людиною; вони стосуються рівності, людської гідності, поваги, свободи і справедливості. Права людини задекларовано в міжнародних документах і Конституції нашої країни.
- Використані джерела:
Посібник з освіти в галузі прав людини за участі молоді «Компас» («Де ви стоїте?», с. 128–130; «Питання та відповіді стосовно прав людини», с. 424–426).
Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter
